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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　道徳授業に体験活動を生かす作戦48
  • 道徳授業に生かす体験活動チェックリスト
書誌
道徳教育 2015年10月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
全100件(41〜60件)
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  • データでみる道徳教育 (第7回)
書誌
道徳教育 2015年10月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳的「心情」VS「判断力」どっちが先か？　「道徳的な判断力、心情、実践意欲と態度を育てる」と、道徳科の目標が示されました。現行と比べ、心情よりも判断力が前にとび出た形になります。これを受け、「考える…
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小学校／中学校
種別
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  • データでみる道徳教育 (第6回)
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳科ではどのような教材が使われるのでしょうか？　図１は、文科省が実施した道徳教育実施状況調査（平成二十四年）から、道徳の時間に使用した教材の種類と頻度についてまとめたデータです。使用頻度の高い教材に…
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小学校／中学校
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  • データでみる道徳教育 (第5回)
書誌
道徳教育 2015年8月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間は学力の向上に効果があるのか？　この問いには、さまざまな意見があるでしょう。学力の向上と道徳の時間の取り組みは別物なのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • データでみる道徳教育 (第4回)
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
「道徳の教科化に賛成？反対？」明治図書のウェブマガジンでの集計結果です。おそらく回答者の多くは教員や教育関係者、教育に強い関心をもつ人だと思われます。二〇一三年二月に教育再生実行会議の第一次提言が出さ…
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小学校／中学校
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  • データでみる道徳教育 (第3回)
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
なんとも悩ましい数値です。表１は、文科省実施の道徳教育推進状況調査結果「道徳の時間の（平均）授業時数」です。現在までに学習指導要領が示す標準授業時数三十五時間を小中学校ともクリアですが……。これは全国…
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小学校／中学校
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  • データでみる道徳教育 (第2回)
  • 小０→９　中１→12
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
今月も学習指導要領改正案（第３章　特別の教科　道徳）からです。言葉さがしのようで恐縮ですが、現在の指導要領ではほとんど…
対象
小学校／中学校
種別
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  • データでみる道徳教育 (第1回)
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
二月四日、文科省は二〇一八年度より導入する新教科「道徳科」の学習指導要領改正案を公表しました。道徳科で扱う内容項目数は、小学校では、低学年十九、中学年二十、高学年二十二、中学校では二十二と示されました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • スマイル★道徳授業づくり　子どもの発言にまつわる“悩み”を解決するコツ
  • ねらいとはずれた発言に対して臨機応変に対応したいとき
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一ねらいとはずれた発言をどうするか　発問に対して、子どもの発言内容が教師の思惑通りではない、意図したねらいからずれている……ということは、道徳授業に限らずよくあることです。（ちょっと違うんだけれどな……
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　研究「泣いた赤おに」―何を考えさせるか
  • 研究「泣いた赤おに」―授業を創る
  • 発問研究「泣いた赤おに」
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「泣いた赤おに」で授業を創る　浜田広介の名作「泣いた赤おに」は、国語の教材として、低学年（二年生）で扱われています。子どもにとって、「泣いた赤おに」は、一度は読み聞かされている、そして、どこかで絵本…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　指導案検討＝ブラッシュアップの物語
  • ベテラン発：若手の指導案は、まずここを見る！
  • 自分の頭で考えた指導案かどうか
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一自分の頭で考えた指導案かどうか　指導案の話をすると、「指導案通りの授業はない！」という声を耳にします。道徳授業に限らず、子どもの学習活動をいくら予想しても、必ずそれ以外の反応が出てくる……したがって…
対象
小学校／中学校
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小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　定番資料の導入―こう変えると授業が変わる
  • 「手品師」・「オトちゃんルール」
書誌
道徳教育 2014年5月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一資料について　　「手品師」といえば、知らない人がいないくらい有名な資料です。この資料で研究授業を行うことは、畏れ多くって……と、ためらいを感じる人も多いでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　悩み解決！　道徳授業を成功させる６の秘訣
  • Ｑ＆Ａ　道徳授業を成功させる６の秘訣
  • ワンパターンの授業から抜け出すにはどうすればいいですか？
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一ワンパターンの授業のパターン　ワンパターンの授業とは、文字通り一つの型だけの授業ということになります…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　定番資料のワークシート＝定石と新提案
  • 定番資料のワークシート＝定石と新提案
  • 「泣いた赤おに」のワークシート＝定石と新提案
書誌
道徳教育 2014年1月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一定番資料「泣いた赤おに」　「泣いた赤おに」は、中学年【信頼・友情】の定番資料ですが、活用の仕方によっては一年から六年、さらに中学校まで使える資料です…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　映像資料で道徳授業―ポイントと留意点
  • 映像資料を活用した道徳授業
  • YouTubeを活用して道徳授業
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一ＹｏｕＴｕｂｅを活用しよう　ＹｏｕＴｕｂｅとは、世界最大級の動画共有サイトです。著作権の問題もありますが、世界中のさまざまなコンテンツを手軽に視聴することができます。これらの豊富なコンテンツの中から…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “発問”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一発問をちょこっと変えてみよう　「ポカポカと青おにの頭をなぐっているとき、赤おにはどんな気持ちだったでしょう」およそ、基本的な発問は、……のとき、……しながら、（主人公〇〇は）どんな気持ちか、どんなこ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　夏休みにチャレンジ！　資料の深読み研究
  • 資料の深読み研究―どんな方法があるか
  • 資料の背景を調べてみよう
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一資料の背景を調べる面白さ　「銀のしょく台」（寛容・謙虚）では、ジャンがなぜ二十年近くも投獄されたのか、原作「ああ無情」（少年少女世界の名作文学・小学館）に当たってみましょう…
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小学校／中学校
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小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　参観授業で道徳を！　成功のアイデア
  • 保護者と創る道徳参観授業のアイデア
  • 子どもの成長記録を映像で流して感動を演出しよう
書誌
道徳教育 2013年6月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一道徳参観授業にチャレンジ　保護者向けの授業参観などで道徳授業にぜひチャレンジしてみましょう。その際、保護者にも参加してもらうことを通して、子どもにも参観者にも感動的な授業を演出してみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　授業改善へ―１年の振り返り方エトセトラ
  • 授業改善＝振り返り方エトセトラ
  • 子どもに書かせたものを整理してみよう
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一子どもに授業で書かせることについて　私が教師になりたての頃は、道徳の時間で子どもに書かせるのはあまりよくない、なぜなら書くのが苦手な子は道徳を嫌いになるから……と言われていました。今では、道徳指導の…
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小学校／中学校
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小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　ＯＫｏｒＮＧ？　道徳授業の基本はこれだ！
  • 道徳授業あれこれ―ＯＫ？ＮＧ？
  • 教師の意見の表明―ＯＫ？ＮＧ？
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一教師の意見の表明について　まず、この設問の意味について述べます。　初めて道徳授業を行う教育実習生の多くが、「教師の価値観を子どもに押しつける」ことへの一種の抵抗感のようなものをもっています。教師が自…
対象
小学校／中学校
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小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　ＯＫｏｒＮＧ？　道徳授業の基本はこれだ！
  • 道徳授業あれこれ―ＯＫ？ＮＧ？
  • 自分の経験の振り返りをしない―ＯＫ？ＮＧ？
書誌
道徳教育 2013年2月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一自分の経験の振り返りについて　道徳の授業では、副読本などの資料を読んで話し合う活動（前半部）の後に、自分を振り返って考えたり、さまざまな場面に広げて考えたりする活動（後半部）を行うことが一般的だとさ…
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小学校／中学校
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