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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「導入力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「発問力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　子どもが回答可能な発問を準備している。　中級　本時のねらいに直結した発問を準備している。　上級　補助発問を、授業の中で臨機応変に活用している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「資料研究力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　資料分析　文章構成を表にしてみよう。　中級　素材研究から子ども研究へ発問研究をしよう。　上級　資料吟味　テーマ発問をつくりだそう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「資料提示力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　具体的なイメージをふくらませる提示を。　中級　一人ひとりの自由な発想を引き出す提示を。　上級　与える資料から、考えさせる資料への仕掛けを…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「話し合い構築力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
永田　孝哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　話し合いの目的を理解させことができる。　中級　話し合いの価値を実感させることができる。　上級　話し合いの質を高めさせることができる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「板書力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
永田　孝哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　板書計画に沿った確実な板書をすることができる。　中級　子どもの思考の流れに沿った柔軟な板書をすることができる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「ワークシート作成力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　心情や判断力などを問う発問を準備する。　中級　授業者の願いや思いを反映させた発問を準備する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「振り返りの構成力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
松原　好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　展開後段を設定して、振り返られるようにする。　中級　資料の話し合いの中で、振り返られるようにする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「終末の余韻力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　ねらいに沿って計画する。　中級　授業展開と関連付けて工夫する。　上級　授業展開から柔軟に工夫する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 道徳の授業力診断―チェックポイントはココ！
  • 「評価力」診断―チェックポイントはココ！
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳
本文抜粋
初級　毎時間の授業で評価する。　中級　思いや願いをもって評価する。　上級　学級担任として総合的に受け止め評価する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　復活！「心のノート」を活用した授業づくり
  • 「心のノート」をこう活用した！
  • 道徳授業の主資料として―活用事例
書誌
道徳教育 2013年7月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　「心のノート５・６年」には、左のような相田みつをの詩が掲載されている。この詩を読んだ時、何か心に響くものがあった。この詩を使って、「寛容・謙虚」の授業ができないものか考えてみた。この詩だけ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳の通知表記入例100―見取りからＮＧポイントまで
  • あらためて検討するＮＧ文例
  • 「道徳科」における通知表の所見とはどうあるべきか
書誌
道徳教育 2020年7月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳／評価／指導要録
本文抜粋
１　本稿を読む前に　(1)道徳科の評価は，道徳科の目標に示された学習を行うことが前提です。　(2)道徳科の評価は，道徳性や道徳的行為を評価するものではなく，道徳科の授業における児童生徒の学習状況を継続…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　最強の道徳授業開きデザイン
  • すべては準備。授業開きまでにやることリスト
  • まずは「理解」，次に「確認」そして「熟考」
書誌
道徳教育 2020年4月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
四月当初は，様々な業務に追われ，道徳科の準備が難しい現実があると思います。道徳科の準備をしつつも，各教科等の教育活動の準備も同時に行える一例を紹介します。ここからは，「理解→確認→熟考」という手順での…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • 気をつけよう！　やってはいけないＮＧ文例集
  • ＮＧ文例と改善の方向～道徳科の学習の特質を踏まえて～
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　指導要録と通知表の違い　冒頭で確認しておきますが、学習指導要領で規定されている道徳科の評価とは、指導要録における評価のことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第59回)
  • 【大分県】域内の道徳教育を推進していく希望
  • 「特別の教科　道徳」の趣旨を理解した実践研究者
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
この特集では、大分県は二回目になる。「ホープ」というと、若い先生方のことを指す場合が多いと思うが、私は、この「ホープ」という言葉を、本県の道徳教育を推進するための「希望」と捉えたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　徹底研究！「問題解決的な学習」を生かした指導
  • 問題解決的な学習を成功に導く４つのアプローチ
  • 授業の導入の工夫―子どもに問題意識をもたせるには
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１問題解決的な学習の学習過程　問題解決的な学習については、多くの研究者や研究団体が提唱する様々な展開が考えられる。ここでは、①問題設定、②問題追究、③問題解決という学習過程を想定して述べていくことにす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第15回)
  • 【大分県】子どもが自分の考えと他の考えの違いを意識しながら学び合う道徳の授業
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
大分県では、平成一七年に「全国小学校道徳教育研究大会（大分市）」、そして平成二四年には、「九州地区小学校道徳教育研究大会（別府市）」が開催された。この二つの大きな研究大会を支えたのが、大分県小学校教育…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　通知表所見欄の記入文例集
  • 通知表所見欄作成のキーポイント
  • 子どもたちの確かな成長の足跡を記そう
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
大舘　昭彦
ジャンル
道徳／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　何のための「評価」なのか　道徳の時間が特別の教科となり，小・中学校それぞれに，「評価」について様々な議論がなされてきた。通知表に書き記すという初めてのことに戸惑いも多く，本誌を含め多くの書籍が出版…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭と連携するチャンネルづくりの重要性
  • 連携のチャンネルづくりは教師自身の姿勢から
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
松井　敏
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　「保護者の視点で」　先日，先生とお会いしてから，母に小松菜を渡しているときに「松井先生にあの話，した？」と聞かれました。あの話とは，松井先生が五年三組を受けもつことになった最初の保護者会…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 学級通信・道徳通信―「心の旅」が紡ぐ　卒業生，保護者への想い
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　家庭（家族）への眼差しと言葉かけ　昭和六十二年に，小学校の教師となる。　以来，学級通信と交換日記を，学級経営の根幹にしてきた。いずれの名も，「心の旅…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　家庭とのチャンネルづくり
  • 家庭とのチャンネルづくりのアイデア
  • 授業アンケート
書誌
道徳教育 2022年5月号
著者
五十嵐　明子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業前のアンケートを生かす　現在，子どもたち一人ひとりにタブレットが配布され，様々な授業場面で活用できるようになった。道徳の授業でもタブレットを使用した授業を多く見るようになってきた。今回の授業で…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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