関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 教科化時代の道徳授業―未来予測と提言 (第3回)
  • 子どもと教師が共に成長を実感できる道徳授業の創造へ
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 小特集　道徳とＳＤＧｓ
  • 道徳教育とＳＤＧｓ
  • 道徳科ＳＤＧｓで培うモラルラーニング・スキル
書誌
道徳教育 2021年7月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　ポストコロナが見通せない不透明感漂う現代社会ではあるが，そんな状況下にあっても学校，行政，企業といった社会を構成する組織体の括りなしに，さらには国家を超えて全人類的レベルでの喫緊課題とな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 論説／教師の話のもつ力
  • 教師は道徳科授業を通して子どもに何を語るのか？
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳小話で子どもの心に　楔を打ち込む　名作『戦争と平和』『アンナ・カレーニナ』等で名高い十九世紀ロシアの文豪レフ・トルストイ（一八二八年～一九一〇年）は，生涯にわたって採話や短編作品，いわゆる小話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点１　１時間１内容項目の授業形態を，どの程度重視すべきか
  • 【Ｂの立場】１時間１内容項目の授業にこだわる必要はないという立場
  • 子どもの日常的道徳生活を前提に道徳性を耕す
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの日常から授業構想する　昭和三十三（一九五八）年から六十年に及ぶ領域指導として位置付けられてきた「道徳の時間」が，「特別の教科　道徳」＝道徳科として今春より全国の義務教育学校で全面実施となっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点１　１時間１内容項目の授業形態を，どの程度重視すべきか
  • 福田富美雄先生の意見を読んで
  • 子どもの本質的な問いを深めたい
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの道徳学びをどう深めるか　道徳科の目標に示された「よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に」という文言を論考する度に脳裏をかすめるのは，デューイの『学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • スマイル★道徳授業づくり　こっそり聞きたい！　道徳用語の再確認
  • 多面的・多角的
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１見えていないものを見ることの大切さ　小・中学校道徳科の目標に示された「物事を（中学校：広い視野から）多面的・多角的に考え」とは、何を意味するのであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • スマイル★道徳授業づくり　こっそり聞きたい！　道徳用語の再確認
  • 指導観
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳授業における「指導観」とは　道徳授業で用いられる「指導観」とは、一般的にその授業での主題とねらい等とによって構成されるものである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
  • Ｑ＆Ａ　道徳授業のアクティブ・ラーニングって？
  • Ｑ３　話し合い活動とアクティブ・ラーニングの関係性は？
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１話し合い活動の先にある目的性で考える　校内研などでおじゃますると、ときどき気になることがある。道徳科におけるアクティブ・ラーニングに話が及ぶと、決まって出てくる話題が、話し合い活動を活発化させるには…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
  • Ｑ＆Ａ　道徳授業のアクティブ・ラーニングって？
  • Ｑ４　アクティブ・ラーニングになる教材は？
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳的状況を問うて心を考えさせる　アクティブ・ラーニングの道徳授業を構想する際、教材はとても重要な役割を果たす。教材に描かれた道徳的事実を子どもの日常的道徳生活とどう重ね合わせられるかで、能動的・創…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版！道徳の通知表文例集
  • 解説／教科化で「道徳教育の評価」をどう考えればよいか
  • 道徳教育評価と道徳授業評価の観点を明確にした指導を心がけることの大切さ
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「特別の教科　道徳」では明確な評価が求められる　二〇一四年一〇月二一日、中央教育審議会答申「道徳に係る教育課程の改善等について」が公にされた。この答申は我が国の道徳教育のターニングポイントとしての意…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　今、考え合いたい生命尊重と畏敬の念　～道徳の根底にあるもの～
  • 徹底討論！「生命尊重」VS「畏敬の念」
  • 生命への畏敬心は生命尊重実践の積み重ねから育まれてくる
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　大いなるものへの憧憬としての　畏敬の念　長女を授かって一人の父親となった頃、筆者はひょんなきっかけから「生命（いのち）の教育」に取り組む機会を得た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業をリフレクション～授業の幅を広げよう～
  • 論説／「リフレクションできる教師になろう」
  • 「教職」にこだわり続けるための授業リフレクション
書誌
道徳教育 2007年8月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　　教育実践の評価には、教職専門性や子どものレディネス（readiness 学習準備性）、提示する教材や資料、指導法等々といった多様な要素が多く含まれる。そのため、ややもすると実に曖昧な主観の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第21回)
  • 教師も「伴走者」として主体的かつ柔軟にかかわる
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業において、教師の「伴走者」としての構えの重要さに脚光が当たってしばらく経った。「令和の日本型学校教育」をうたった中教審答申（２０２１年１月）の中に複数回登場したこの言葉は、他の教科等にもまして…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • くらべてたのしむ道徳授業 (第9回)
  • ＜今月の教材＞よわむし太郎
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・自分が正しいと思ったことを信じ行動することのよさを考え、よいと思ったり正しいと判断したりしたことは自信をもって行おうとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第9回)
  • 教材「お母さんのせいきゅう書」を使っての教材研究
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　今回は、一つの教材をモデルに、どんな分析ができるか、どんな発問やねらいが考えられるか、方法や型にとらわれずに一緒に考えてみたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳授業の生成AI活用術 (第9回)
  • 生成AIを活用したカリキュラムマネジメント―道徳教育と特別活動の一体的な充実
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳／特別活動
本文抜粋
カリマネの充実のための生成AI活用　２０２５年の教育活動を振り返る時期となりました。子どもたちの成長を感じる一方で、「もっとよい学び方があったのではないか」「次年度はどんな授業・行事づくりをめざそうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第9回)
  • 特別支援教育及び道徳科におけるICT活用
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　特別支援教育におけるICT活用の視点　特別支援教育におけるICT活用の視点は、２点あります。１点目が、「教科指導の効果を高めたり、情報活用能力の育成を図ったりするために、ICTを活用する視点」で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第9回)
  • 無言で授業
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
給食のスプーンかご　次の８枚の写真は、小学校高学年を担任していた頃、ある日の給食終了時に何気なくスプーンかごの様子を撮影したものです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第9回)
  • 道徳の授業ノウハウがパクられた！？
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
鬼澤　秀昌
ジャンル
道徳
本文抜粋
想定する事例　みなさんこんにちは。今回は、道徳の授業のノウハウの保護について、次のような事例をベースに検討をしたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第152回)
  • 【大分県】「授業」と「日常」とをつなげる道徳科と道徳教育の実践
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
甲斐　義一
ジャンル
道徳
本文抜粋
大分県からは、「授業」と「日常」とをつなげながら道徳科と道徳教育を実践する、お2人の先生方を紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第8回)
  • 語りと応答を通じて主体をひらく―セルフアドボカシーと道徳教育の可能性
書誌
道徳教育 2025年11月号
著者
走井　洋一
ジャンル
道徳
本文抜粋
未来予測の限界と教育の困難　ポパーが『歴史主義の貧困』（中央公論社）において、歴史の法則に基づく未来予測の不毛さを論じてから、70年が経過した。彼は、特にマルクス主義的な歴史観を批判したが、今日の教育…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ