関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 教科化時代の道徳授業―未来予測と提言 (第3回)
  • 子どもと教師が共に成長を実感できる道徳授業の創造へ
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 論説／教師の話のもつ力
  • 教師は道徳科授業を通して子どもに何を語るのか？
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　道徳小話で子どもの心に　楔を打ち込む　名作『戦争と平和』『アンナ・カレーニナ』等で名高い十九世紀ロシアの文豪レフ・トルストイ（一八二八年～一九一〇年）は，生涯にわたって採話や短編作品，いわゆる小話…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点１　１時間１内容項目の授業形態を，どの程度重視すべきか
  • 【Ｂの立場】１時間１内容項目の授業にこだわる必要はないという立場
  • 子どもの日常的道徳生活を前提に道徳性を耕す
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの日常から授業構想する　昭和三十三（一九五八）年から六十年に及ぶ領域指導として位置付けられてきた「道徳の時間」が，「特別の教科　道徳」＝道徳科として今春より全国の義務教育学校で全面実施となっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どう考える!？　道徳授業づくりの５大論争
  • 論点１　１時間１内容項目の授業形態を，どの程度重視すべきか
  • 福田富美雄先生の意見を読んで
  • 子どもの本質的な問いを深めたい
書誌
道徳教育 2019年9月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの道徳学びをどう深めるか　道徳科の目標に示された「よりよく生きるための基盤となる道徳性を養うため，道徳的諸価値についての理解を基に」という文言を論考する度に脳裏をかすめるのは，デューイの『学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • スマイル★道徳授業づくり　こっそり聞きたい！　道徳用語の再確認
  • 多面的・多角的
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１見えていないものを見ることの大切さ　小・中学校道徳科の目標に示された「物事を（中学校：広い視野から）多面的・多角的に考え」とは、何を意味するのであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • スマイル★道徳授業づくり　こっそり聞きたい！　道徳用語の再確認
  • 指導観
書誌
道徳教育 2016年11月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳授業における「指導観」とは　道徳授業で用いられる「指導観」とは、一般的にその授業での主題とねらい等とによって構成されるものである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
  • Ｑ＆Ａ　道徳授業のアクティブ・ラーニングって？
  • Ｑ３　話し合い活動とアクティブ・ラーニングの関係性は？
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１話し合い活動の先にある目的性で考える　校内研などでおじゃますると、ときどき気になることがある。道徳科におけるアクティブ・ラーニングに話が及ぶと、決まって出てくる話題が、話し合い活動を活発化させるには…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　アクティブ・ラーニングで創る道徳科の授業
  • Ｑ＆Ａ　道徳授業のアクティブ・ラーニングって？
  • Ｑ４　アクティブ・ラーニングになる教材は？
書誌
道徳教育 2016年5月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳的状況を問うて心を考えさせる　アクティブ・ラーニングの道徳授業を構想する際、教材はとても重要な役割を果たす。教材に描かれた道徳的事実を子どもの日常的道徳生活とどう重ね合わせられるかで、能動的・創…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　保存版！道徳の通知表文例集
  • 解説／教科化で「道徳教育の評価」をどう考えればよいか
  • 道徳教育評価と道徳授業評価の観点を明確にした指導を心がけることの大切さ
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「特別の教科　道徳」では明確な評価が求められる　二〇一四年一〇月二一日、中央教育審議会答申「道徳に係る教育課程の改善等について」が公にされた。この答申は我が国の道徳教育のターニングポイントとしての意…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　今、考え合いたい生命尊重と畏敬の念　～道徳の根底にあるもの～
  • 徹底討論！「生命尊重」VS「畏敬の念」
  • 生命への畏敬心は生命尊重実践の積み重ねから育まれてくる
書誌
道徳教育 2011年12月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　大いなるものへの憧憬としての　畏敬の念　長女を授かって一人の父親となった頃、筆者はひょんなきっかけから「生命（いのち）の教育」に取り組む機会を得た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　道徳授業をリフレクション～授業の幅を広げよう～
  • 論説／「リフレクションできる教師になろう」
  • 「教職」にこだわり続けるための授業リフレクション
書誌
道徳教育 2007年8月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　　教育実践の評価には、教職専門性や子どものレディネス（readiness 学習準備性）、提示する教材や資料、指導法等々といった多様な要素が多く含まれる。そのため、ややもすると実に曖昧な主観の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第4回)
  • 「考え、議論する道徳」の熟成をめざそう！
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
柳沼　良太
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の教科化は成功したのか　鳴り物入りで始まった「特別の教科　道徳」であったが、その後は徐々に影が薄くなってきたところがある。当初は、「読み物道徳」から「考え、議論する道徳」へと質的転換を図るというス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第16回)
  • 子どもの「解る（わかる）」と「判る（わかる）」をどのように生かし合うか
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　いま、「解る」ことに力の入った　授業が多すぎないか？　長く道徳授業に関心をもちながら、ずっと気になっていることがある。それは、道徳授業で、子どもに「わからせよう」とするあまり、価値やお話のよさなど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • くらべてたのしむ道徳授業 (第4回)
  • ＜今月の教材＞はしのうえのおおかみ
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
箱﨑　由衣・広山　隆行
ジャンル
道徳
本文抜粋
■ねらい　・親切は、自分や相手の心を温かくする素敵なことだということを考え、身近にいる人に温かい心で接し、親切にしようとする心情を育む…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • もっと授業がうまくなる　道徳教材研究のすゝめ (第4回)
  • 「ねらいとする価値への追求の見通し」を立てる Part２
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
眞榮城　善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
実際の授業をモデルに解説　教材は小学校中学年の定番資料として知名度の高い「雨のバス停留所で」。内容項目は「規則の尊重」です。本実践は第３学年を対象にしたものです。先月号で先述したポイント順に説明すると…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳授業の生成AI活用術 (第4回)
  • 振り返りの蓄積×AI活用で子どもの学びを捉え直す
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
「振り返り」は学びの深化の鍵　４月からスタートした新学年の学びも、７月という節目を迎え、一度立ち止まって振り返る時期に差し掛かっています。この４ヶ月間、子どもたちはどのような成長を遂げてきたでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育×道徳―多様な教材でつくる全員参加の授業 (第4回)
  • 生活体験を教材として活用する場合のポイント
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
齋藤　大地
ジャンル
道徳／特別支援教育
本文抜粋
１　高等部単独校の現状と課題　皆さんの家の近くに「○○高等（特別）支援学校」や「△△高等学園」といった名称の学校はありますか？　これらの学校は、ほとんどの場合が高等部単独の特別支援学校であり、軽度の知…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「子どもの姿」で語る　忘れられないあの授業 (第4回)
  • 名前に込めた人の想いが自分を成長させる
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
鎌田　賢二
ジャンル
道徳
本文抜粋
自作での道徳授業に躍起になっていたときがあります。自作で子どもたちと進めていくときは数々の学びがあり、改めて子どもたちの見方や考え方の柔軟性に感心したのを覚えています。忘れられない授業は数多くあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳を教える先生が知っておきたい法律よもやま話 (第4回)
  • 「相手も悪いからいじめではない」との意見に対する法的な視点からのアプローチについて
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
小島　秀一
ジャンル
道徳
本文抜粋
今回の「よもやま話」　７月号を担当します弁護士の小島秀一と申します。これまで私は「ＮＰＯ法人ストップいじめ！ナビ」という団体で、いじめ予防授業や教員研修等を行ってきました。また、弁護士業務としても、近…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第147回)
  • 【愛知県】認識の変容を促す道徳授業を追究する
書誌
道徳教育 2025年7月号
著者
鈴木　健二
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業観の劇的転換　今回授業を受け、道徳の授業への考えが１８０度と言って良いほど変わった。　　これは、教職大学院で道徳教育の授業を受けた大学院生のレポートに書かれた言葉である。なぜ道徳授業観が劇的に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 道徳教育2030―未来予測と提言 (第3回)
  • 障害のある子供を視野に入れて道徳教育を推進する
  • 「誰一人取り残さない道徳科の授業づくり」を目指して
書誌
道徳教育 2025年6月号
著者
吉本　恒幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
提言の背景～問題の所在～　我が国では幾多の学習指導要領の変遷を経ながら道徳教育の成果を上げてきた。しかし，その歩みの中で障害のある子供たちに向けた道徳教育や道徳授業のあり方を視野に入れてきたであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ