詳細情報
書誌
道徳教育 2007年8月号
著者
田沼　茂紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　　教育実践の評価には、教職専門性や子どものレディネス（readiness 学習準備性）、提示する教材や資料、指導法等々といった多様な要素が多く含まれる。そのため、ややもすると実に曖昧な主観のみの評価で終わるようなことも少なくない。特に、子どもの内面に働きかけ、個の道徳的な価値自覚を促すこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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