詳細情報
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ (第9回)
教材「お母さんのせいきゅう書」を使っての教材研究
書誌
道徳教育
2025年12月号
著者
眞榮城 善之介
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに 今回は、一つの教材をモデルに、どんな分析ができるか、どんな発問やねらいが考えられるか、方法や型にとらわれずに一緒に考えてみたいと思います…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 12
総まとめ 教材研究力を高めるための道筋
道徳教育 2026年3月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 11
自作教材をつくってみる
道徳教育 2026年2月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 10
自分の授業を客観的にみる（見て学ぶ、読んで学ぶ）
道徳教育 2026年1月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 8
子どもの反応を想定しながら授業をシミュレーションする
道徳教育 2025年11月号
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 7
アナログとデジタルを駆使した教材研究の見本
道徳教育 2025年10月号
一覧を見る
検索履歴
もっと授業がうまくなる 道徳教材研究のすゝめ 9
教材「お母さんのせいきゅう書」を使っての教材研究
道徳教育 2025年12月号
教科の基礎学力をつける指導 2
算数／「基礎・基本」とは何か
授業のネタ 教材開発 2001年5月号
学年別１月教材こう授業する
４年・がい数
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2009年1月号
学年別５月教材こう授業する
２年・たし算のひっ算
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年5月号
総合的学習で育てる学力 6
総合的学習で育てる「知力」の構造
授業研究21 2001年9月号
一覧を見る
