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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 実践／『心のノート』を活用した道徳授業
  • 小学校高学年／生命のつながりの広さと大切さを知る
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』と道徳教育、今日的な意義
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
上杉　賢士
ジャンル
道徳
本文抜粋
○生活と学習の再融合　「はい、それでは副読本の○ページを開きましょう」。　さすがに、こんな無粋な導入は最近ではあまりみかけなくなった。しかし、まったくないわけではない。「みなさんにおたずねします。友達…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』に期待するもの
  • 小学校／子どもたち一人一人の「一生の宝もの」となるようにしよう
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１率直な願い　念願の『心のノート』が完成した。　『心のノート』を受け取ったとき、子どもたちはどんな気持ちでページをめくっていっただろう。おそらく食い入るように見たに違いない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を活用する場面と留意点
  • 「心のノート」の活用場面を広げる
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「心のノート」が投じた一石とその波紋　道徳教育に「心のノート」という一石が投じられた。この一石は、子どもの中で、大事な自分自身を伸ばしたいと感じる心や、自分らしく生きようとする気持ちが眠りかけている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を活用する場面と留意点
  • 「心のノート」の活用で留意したいこと
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
柴原　弘志
ジャンル
道徳
本文抜粋
ここでは、「心のノート」の実際的な活用が開始されてしばらくたった現在、改めて留意しておきたいことについて述べてみたい。「心のノート院活用のために」に示されている内容と併せて参考にしていただければと考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 校長講話・保護者会・校内研修での活用
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
生越　詔二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　心があることは分かるがどこにあるのか分からない―子どもたちの心についての認識はおおよそこんな所にあるようだ。存在は認識できるが所在場所が示せない。心の教育について考える際、小学生には目に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 道徳の主体的な学びを引き出す
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
大野　光二
ジャンル
道徳
本文抜粋
学校に、初めて「心のノート」が届けられたとき、このノートを見て、道徳教育の新たな一ページが始まるような気がした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 道徳の時間の一部で補助的に活用する
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
広瀬　仁郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
「心のノート」は、ア、子ども一人一人が自ら学習するための冊子、イ、子どもの心の記録となる冊子、ウ、学校と家庭との「心の架け橋」となる冊子という三つの特徴がある。すなわち、このノートを活用する主体は子ど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 道徳的に生きる主体を親と子どもの手に
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
渡邉　達生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 学校教育と家庭教育との接点に　◇学級父母会の話題にする　学年始めや学期末の父母会には、父母に心のノートを持参するよう伝えておきたい。そして、教育方針、子どもの実態、子どもの成長の様子を話題にすると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 「心のノート」を使うのは子ども自身
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１忘れてはいけないこと　これまで文部科学省（旧文部省）は、道徳教育充実のために教師向けの指導資料を作成院配布してきた。しかし、今回の施策は直接子どもに手渡す「ノート」という形で実施された。つまり、「心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • いつでも開ける　心の友達
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
赤堀　美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 家庭を巻き込む　先日担任している三年生の子どもたちに「心のノート」を配ったところ、「先生、写真がいっぱいあってきれいだね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 学校と家庭・地域との連携の視点で計画的に活用
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
日下　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　道徳教育充実の施策として、文部科学省から「心のノート」が出された。このノートに子どもたちが興味院関心をもち、それぞれの思いが書かれ、大切な宝ものになることを願っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 『心のオアシス』で深呼吸！
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ はじめに　今春、身に付ける道徳の内容を分かりやすく表し、道徳的価値について自ら考えるきっかけとし、理解を深めていける「心のノート」が、日本中の子どもたちに配布された。オールカラーページであり、随所…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 保護者会で「心のノート」を
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
賞雅　技子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１いつも心のノートを　【保護者とともに】　担任教師の話が終わると、出席した保護者の皆さんの一言。話題は、中学生をもつ親として悩み、親としてどのような気持ちで接しているかなど真剣な内容である。話題の中心…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 『心のノート』を、こう活用する
  • 内容項目を理解し、意図的・計画的に取り組む
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
谷合　明雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
文部科学省から各都道府県教委への通知文には、「心のノート」に関して「児童生徒が身につける道徳の内容をわかりやすく表し、道徳的価値について自ら考えるきっかけとなるものであり、学校の教育活動全体において活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 実践／『心のノート』を活用した道徳授業
  • 小学校高学年／自分の「夢」に向かって
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　新年度が始まってしばらくしたころ、学校に「ドサッ」と届いた「心のノート」。どのページを開いても、目を引きつけられ、結構面白い。著者は、と見ると??「発行：文部科学省」とある。「ヘェー？文科…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 実践／『心のノート』を活用した道徳授業
  • 小学校高学年／社会に役立つ喜びを感じる
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
羽鳥　文雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１主題「社会の役に立とうとする心」での実践　(1)道徳の時間を軸にした単元構想を　よりよい地域社会は、それぞれの人々がお互いの存在や立場を認め合い、共に支え合うことによって成立している。また、ボランテ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　役割演技ウルトラガイド
  • 必ず押さえる！　役割演技のポイント20
  • ７　ウォーミング・アップ
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ウォーミング・アップとは　ウォーミング・アップとは、役割演技をする者がより効果的な演技をするための事前のならしである。また見る者にとってもならしになる。基本的には、役割演技直前にウォーミング・アッ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　役割演技ウルトラガイド
  • 必ず押さえる！　役割演技のポイント20
  • ８　教師の分身による展開
書誌
道徳教育 2019年3月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師の分身による展開とは　教師の分身による展開とは、ある子を教師の分身にならせたり、教師がある子の分身になったりして、役割演技を活発にし、ねらう価値の追求・把握に効果的な演技にさせるものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期からの乱れを防ぐ！　荒れ＆いじめ防止の道徳授業プラン
  • 必ず子どもの心に届く！　荒れ＆いじめ防止につながる特選教材＆授業展開
  • 小学校高学年／いじめの理不尽さを追求させる
  • 教材名「わたしのいもうと」（出典：偕成社）
書誌
道徳教育 2018年9月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　転校した小学校で、妹は数々のいじめにあう。誰一人口をきいてくれなくなる。妹は学校へ行けなくなる。食事もしない。口もきかない。体にはつねられたあざがたくさん。妹はやせ衰え、このままでは命…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　心を揺さぶる葛藤教材と授業展開
  • 葛藤教材を生かす授業づくり７つの工夫
  • ４　葛藤を体感的に学ぶ役割演技の活用
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
出田　周文
ジャンル
道徳
本文抜粋
１役割演技とは　特定の登場人物の役になりきって、その登場人物の心情を存分に表出した演技をするものであると考える。それによって、登場人物の置かれている立場や場の状況の理解を深めたり、登場人物の心情への共…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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