詳細情報
特集 『心のノート』を、どう活用するか
『心のノート』を、こう活用する
保護者会で「心のノート」を
書誌
道徳教育
2002年9月号
著者
賞雅 技子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１いつも心のノートを 【保護者とともに】 担任教師の話が終わると、出席した保護者の皆さんの一言。話題は、中学生をもつ親として悩み、親としてどのような気持ちで接しているかなど真剣な内容である。話題の中心は、青年前期の多感で複雑な子どもの育ちについてにある…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 『心のノート』を、どう活用するか
『心のノート』と道徳教育、今日的な意義
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を活用する場面と留意点
「心のノート」の活用場面を広げる
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を活用する場面と留意点
「心のノート」の活用で留意したいこと
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を、こう活用する
校長講話・保護者会・校内研修での活用
道徳教育 2002年9月号
『心のノート』を、こう活用する
道徳の主体的な学びを引き出す
道徳教育 2002年9月号
一覧を見る
検索履歴
『心のノート』を、こう活用する
保護者会で「心のノート」を
道徳教育 2002年9月号
コラム／忘れられない心に残る説話
資料と現実をつなげる説話
道徳教育 2012年7月号
「この子は手のうちようがない」と言われた子を担任して
効果があったのは、ＴＯＳＳの指導法だけだった
教室ツーウェイ 2003年3月号
２年
①式の計算／多項式の計算
Ａさんの計算は正しいでしょうか？
数学教育 2018年6月号
運動が苦手な子も一気に巻き込む体育授業マネジメント術 15
みんなで楽しむ・のびる水泳運動（水慣れ）のコツ
今月の教材「みんなでできる水慣れ（…
楽しい体育の授業 2023年6月号
一覧を見る
