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  • イラストの“間違い”は，どこでしょう？
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
冨田　元久
ジャンル
理科
全100件(41～60件)
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第9回)
  • 概念地図で揺さぶる
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．言語活動による表現の工夫　今回からは，子どもが自らの考えを表現することで，あやふやだった知識が明確になる授業スキルに着目していく．子どもたちは，表現のために言語等を用いて，説明したり思考を整理した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域密着型理科授業づくりのノウハウ (第8回)
  • 生き物観察に出かけよう
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
荻野　寿万子
ジャンル
理科
本文抜粋
写真①：市内にある生き物を観察できる川や池の紹介　▼市が整備している中島池周辺　▼市内中島池では、年一回の池さらいや毎月の野鳥観察会が行われており、市民も多く参加している…
対象
小学校／中学校
種別
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第8回)
  • 教科書のコラム欄をコンテンツを活用して授業する
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教科書のコラム　３年生の教科書（啓林館）「チョウをそだてよう」の単元に，発展としてアオムシコマユバチのことが書かれている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教員免許更新ニュース (第8回)
  • 広く大きな北海道で，効果的で意義のある講習を目指して
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
古屋　光一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　北海道は，中国・四国・九州に匹敵する広い土地を有する．その一方で約７割が過疎地域に指定されており，全学校数の半数がへき地・小規模校となっている．このように小規模校が多いことはきめ細かな指…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第8回)
  • 関係づけで揺さぶる
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．知識の構造　理科の知識は断片的で，一つひとつを単に覚えるというものではない．科学概念として複雑な構造をもった知識であり，日々の授業で子どもたちに身につけさせていくのはその一部分である．よって，教師…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域密着型理科授業づくりのノウハウ (第7回)
  • 学習内容に関連させ地域に目を向けさせる
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
飯田　勝己
ジャンル
理科
本文抜粋
〈写真１〉　教室の窓に一日の太陽の動きを記録する２つの方法を紹介　〈写真２〉　〈写真３〉　〈写真４…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第7回)
  • ＮＨＫ教育テレビの活用法
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
１．全学年全番組を録画する　NHK教育テレビの理科の番組を，テレビチューナーつきのパソコンで予約録画しておく…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教員免許更新ニュース (第7回)
  • コンソーシアムが企画・運営する岐阜方式の特色
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
尾崎　浩巳
ジャンル
理科
本文抜粋
１．コンソーシアム方式とその特色　岐阜県内の大学が連携して共同事業を行うためのコンソーシアムが，平成10年に設立された．平成20年４月より名称を「ネットワーク大学コンソーシアム岐阜」に変更した．その構…
対象
小学校／中学校
種別
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第7回)
  • 定性から定量で揺さぶる
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「どれくらい？」と言われると…　子どもたちがわかったつもりでいるような事柄でも，その量を尋ねられると考え込んでしまうことがある…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域密着型理科授業づくりのノウハウ (第6回)
  • 出かけよう，そして，語ろう
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
河村　雅之
ジャンル
理科
本文抜粋
写真①　八曽へ行こう　写真②　モンキーセンターへ行こう　写真③　里山学センターへ行こう　写真④　木曽川へ行こう…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第6回)
  • チョウの足や羽がむねについていることが一目でわかる工夫
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実物を観察させる　３年生でモンシロチョウの体のつくりの学習をする．　「家の近くでモンシロチョウやアゲハチョウを捕まえられる人は，虫かごに入れて持ってきてね…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教員免許更新ニュース (第6回)
  • 愛知県内で開かれる講習とその特徴
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．愛知県における講習の特徴　東海地域は関東，関西に次ぐ大都市圏であり，愛知県はその中心にあり，政令指定都市である名古屋市がある…
対象
小学校／中学校
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第6回)
  • 日常生活との接点で揺さぶる
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．日常生活を科学の目で見る　今回の指導要領の改訂では，その基本方針の中に，「理科を学ぶことの意義や有用性を実感する機会をもたせ，科学への関心を高める観点から，実社会・実生活との関連を重視する内容を充…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
楽しい理科授業 2009年9月号
著者
樋口　雅子
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 地域密着型理科授業づくりのノウハウ (第5回)
  • 大きな川の流れを見に出かけよう
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
山川　潤
ジャンル
理科
本文抜粋
▲〈写真１〉「木曽川のようす」のページ　▲〈写真２〉「木曽川へ行こう」…施設の紹介　▲〈写真３〉川の様子の違いがわかるように川幅、川原の様子を比べた写真を掲載…
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小学校／中学校
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第5回)
  • タイム制限のある学習ゲームを活用しよう
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
「はなまる理科学習サイト」（TOSSランドNo.5430020）は，小学校理科のすべての単元の復習ができるコンテンツである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教員免許更新ニュース (第5回)
  • 総合大学の特色を生かして受講者の多様なニーズに応える
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
大髙　泉
ジャンル
理科
本文抜粋
１．筑波大学の講習の特色　改正教育職員免許法は平成19年６月に成立したのであるが，ほぼ同時期から文部科学省初等中等教育局教職員課，茨城県教育委員会等，関係機関と相談しつつ，教育界に貢献してきた本学およ…
対象
小学校／中学校
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