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この記事に関連する記事の検索結果
  • 小特集 通知表所見欄 理科好きにする書き方
  • 観察や実験,ノートからほめる所見
書誌
楽しい理科授業 2006年3月号
著者
澤田 靖
ジャンル
理科
全100件(41〜60件)
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  • 小特集 子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 人体への影響からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
鈴木 勝浩
ジャンル
理科
本文抜粋
・スペースシャトル内では,身長が伸びる 発育測定のとき,みんなは身長を測るね.どうやって測る?まっすぐに立ったままの姿勢で測定するね…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 環境問題からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
鈴木 はるみ
ジャンル
理科
本文抜粋
スペースシャトルが地球の周りを回っている様子を想像してください.広々した宇宙.遠くには青い地球が見え太陽が明るく輝き,あとは瞬く星ばかり,と想像する人が多いのではないでしょうか.スペースシャトル以外…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 事故とスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
荒川 拓之
ジャンル
理科
本文抜粋
スペースシャトルの事故として有名なものに,チャレンジャー号爆発事故がある.事故の原因は,ゴム素材でできたOリングが低温のために,ゴムの柔軟性がなくなり起こったとされている.このチャレンジャー号の事故で…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 人類の未来とスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小森 栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
1.宇宙への夢 有人宇宙飛行は,旧ソ連のガガーリンからスタートした.アメリカの有人宇宙飛行は,マーキュリー計画,ジェミニ計画からアポロ計画へと引き継がれ,月への第一歩を米ソが争った…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 09年・夏季集会の研究テーマ一覧
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
ジャンル
理科
本文抜粋
研究団体名 研究主題 開催日・会場 <参加費> 大会問合せ先  研究会事務局 日本理科教育学会…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 小特集 理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • 活用力の伸長をねらう理科の指導
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
伊勢 明子
ジャンル
理科
本文抜粋
本校では,平成19,20年度と国立教育施策研究所の研究指定校を受け,学習指導要領改訂に向け,先導的な研究を重ねてきた…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • どのように児童に目的意識をもたせるか
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
秋重 吉克
ジャンル
理科
本文抜粋
1.若手教諭を悩ませる言葉 私は若手の先生といわれると「まじめ」というイメージがあります.現に夜遅くまで次の日の教材の準備をしたり,指導書を熱心に読んだりしている姿がよく見られます.しかしながら,研究…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • 理科の授業のはじまりは,理科室で!
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
大野 豊
ジャンル
理科
本文抜粋
小学校の理科は,担任の先生が担当しないことがあります.その理由は,実験準備などの負担が大きいからです…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • 定期的にアンケートをとろう
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
岩田 秀雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の授業により子どもたちにどのような変化が起きたかを知ることは,授業研究において重要である. 知識面の変化は,定期考査などのペーパーテストで知ることができる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • 子どもが熱中する教材研究のポイント
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
山口 浩彦
ジャンル
理科
本文抜粋
新学習指導要領の先行実施が始まった.例えば,6年生で学習していた「電流の働き」が5年生に移行した.移行したことで,子どもたちがどのような反応を示すのかとても楽しみである.それは,これまでの教材研究の蓄…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 理科主任がする若手への研究的アプローチ
  • 観察・実験の結果を整理し考察する力の育成
書誌
楽しい理科授業 2009年6月号
著者
保川 浩基
ジャンル
理科
本文抜粋
1.実験結果を分析し解釈する学習活動 新学習指導要領では,学習内容の追加項目が多いことで,それに対する教材研究に重点が置かれるだろう.しかし,日常の授業の取り組みの中で工夫・改善することも大切である…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 今なら間に合う“役に立つ飼育栽培ネタ”
  • 秋からの栽培学習も年間計画に位置づけておこう
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教室内,ペットボトルで栽培したラディッシュ 右の写真を見てほしい.教室の中で育てたものである.2か月ほどで,このくらいの大きさになる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 今なら間に合う“役に立つ飼育栽培ネタ”
  • 今すぐに準備しておくものはこれだ
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
塩沢 博之
ジャンル
理科
本文抜粋
飼育や栽培の準備は計画的にやっておくことが必要である.あらかじめやっておかないと授業ができないということになる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 今なら間に合う“役に立つ飼育栽培ネタ”
  • カイコを育てよう
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
村田 淳
ジャンル
理科
本文抜粋
カイコは古くから学校教材としても育てられている.勤務校でも,3年生が5月から7月にかけてカイコを育てている…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 今なら間に合う“役に立つ飼育栽培ネタ”
  • 「魔法の言葉」で植物を育てさせる
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
藤本 敬介
ジャンル
理科
本文抜粋
1.魔法の言葉を教える 4月,1年生に栽培するアサガオの種を手渡した.そのときに,次のような話をした…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 今なら間に合う“役に立つ飼育栽培ネタ”
  • 植物の能動的な生命観を感じるきっかけとなる栽培活動
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
馬場 賢
ジャンル
理科
本文抜粋
1.ヒマワリ ―3年「植物の成長と体のつくり」 3年生の子どもたちは,植物の栽培に取り組む際,「植物に〜してあげる」という思いや願いから活動をスタートすることが多いのではないだろうか.これは,自分の思…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 09年度はじめ=今年度こそは!“私が決意”したこと
  • 持続可能な自然のシステムを守るための素地を育てるために
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
上井 靖
ジャンル
理科
本文抜粋
1.全校集会のお話で,タネをまく! 本校は,名古屋市南部工業地帯に位置している.理科教師である私は,身近な自然現象への関心を抱かせ,最終的には持続可能な自然のシステムを守るための素地を育てたい.昨年赴…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 小特集 09年度はじめ=今年度こそは!“私が決意”したこと
  • 問題解決の能力の育成を!
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
市川 英貴
ジャンル
理科
本文抜粋
1.はじめに いよいよ,今年度から新学習指導要領の移行期間に入ります.新しい内容も入り,送風機やニクロム線,腕の関節の模型などを理科室から探し出したり,どのようなものを購入していくかを検討したり,この…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 小特集 09年度はじめ=今年度こそは!“私が決意”したこと
  • 原点回帰! 教材や授業を見つめ直すチャンスに
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
辻 健
ジャンル
理科
本文抜粋
1.よく耳にする生徒の言葉から 授業において「暗記すればいいんでしょ!」「これ,テストに出る?」という生徒の言葉を耳にすることがある.私は「理科は暗記をするものではない,自分なりに考えることから勉強を…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
  • 小特集 09年度はじめ=今年度こそは!“私が決意”したこと
  • 思考力・判断力・表現力を育成する理科授業
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
豊田 光乃
ジャンル
理科
本文抜粋
1.地域の自然素材や教育施設に目を向ける 本年度は「地域での自然の事物・現象を教材化し,積極的に活用したり,博物館や科学学習センターを学習に取り入れたりすること」を目標に授業を展開していきたいと考えて…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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