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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 学び合い
  • Ｑ　得意な生徒主導の学習，どう苦手な生徒も巻き込む？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
全100件(21～40件)
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 板書
  • Ｑ　板書を写す時間，どこでどのくらい確保すればいい？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
方法１　１授業時間内に板書を書き写す場面は３回とする　授業中，生徒がノートやワークシートに何かを書くことは終始ですが，板書を写すだけでなく，自分なりに問題を解いたり，考えをまとめたりすることも含まれて…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 宿題・提出物
  • Ｑ　宿題，どうすれば生徒が意欲的に取り組む？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
大森　健司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習が苦手な生徒は，自ら進んで家庭学習する習慣を身に付けることが難しいのが実情です。そのため，定着が不十分となり「わからない気持ち」が増してしまいます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 宿題・提出物
  • Ｑ　生徒の記述，どうコメントすればいい？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
山本　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
方法１　点検は，事前に評価の観点を示し，素早く行う　宿題やノートといった提出物は，評価の観点を示して手際よく点検したいものです。点検の際に気付いたことすべてを書いていたら，点検に時間がかかってしまいま…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 定期テスト
  • Ｑ　「数学的な見方や考え方」，どんな問題でどう評価する？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
苅谷　康司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
方法１　「数学的な見方や考え方」について理解したうえで評価する　どのような問題を作成するか，どのように評価するのか，という前に，「数学的な見方や考え方」とはどういった力なのかということを知っておく必要…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 定期テスト
  • Ｑ　記述式問題，どうすれば無解答率が減る？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
中川　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
方法１　授業でトレーニングをする①　記述式問題は，設定などが複雑になりがちで，問題の文字数が多くなることがあります。そうすると，問題の意味を読み取ることができず，無解答になることがあります。そのため…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新元号から消費増税まで　旬な話題で授業納めSPECIAL
  • 図形
  • 「毛筆の一筆書き世界記録」
  • ２年／一筆書きの原理を探ろう！
書誌
数学教育 2020年3月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
ネタの概要　昨年，文字の輪郭だけを線で書いた「双鉤字」が毛筆の一筆書きで814ｍ書かれ，ギネス世界記録が更新されました。双鉤字なので，どんな漢字も一筆でつないでいくことが可能になります。この話題を基に…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新傾向から切実なつまずきまで高校入試に負けない数学力をこう育てる！
  • ３　大問１（基礎的な小問の集合）への対応―つまずきの傾向と対策
  • 関数
書誌
数学教育 2019年2月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
反比例のグラフ上の点の座標を求める（１年）　　１．問題　２点（－６，２），（m，－３）を通る反比例のグラフがある。このとき，mの値を求めなさい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ペア学習＆グループ学習パーフェクトガイド
  • ３　生徒が主体的に取り組むグループ学習の活動例
  • １年
  • ④空間図形　協力して正多面体を調べよう！
書誌
数学教育 2018年8月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業のねらい　展開図や作成した立体模型を基に多面体の構成を考察し，頂点，辺の数を求めることができるようにする。この際，グループ学習で他人の考えを知ることを通して，様々な視点から多面体を考察できるよ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　わかる！できる！楽しい！　必ず成功する「授業開きメニュー」
  • 新しい世界に踏み出した生徒へ贈る　数学授業のファースト・メッセージ
  • ３年／見つける・つながる・創り出す
書誌
数学教育 2018年4月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
皆さんは，これまで算数・数学で多くのことを学んできました。特に，中学校に入って文字式を学んだことで，わからない数量があっても文字をおいて解決を進めることができるようになり，さらに２年生で証明を学んだこ…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　板書で解説！　新指導要領「思考力，判断力，表現力」を育てる授業
  • 事例　板書で見る「思考力，判断力，表現力」を育てる授業
  • ２年　図形の合同／フライングカーペットの仕組みを解き明かそう
  • ③三角形や平行四辺形の基本的な性質などを具体的な場面で活用すること
書誌
数学教育 2017年11月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ この授業で身に付けさせたい「思考力，判断力，表現力」　・事象における図形に着目して，問題を見いだす力…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　こうすればうまくいく！　生徒が説明する活動
  • ２　「数学的に」説明する力を育てる指導のポイント
  • ⑦統合的・発展的に説明する力
書誌
数学教育 2016年11月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 条件と結論を明確にし，命題化させる　問題を発展的・統合的に扱っていこうとするためには，基となる問題の条件と結論を，明確にしておく必要がある。そこで，問題からわかること，あるいはわかったことを命題化…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教科書教材で今日からできる問題解決的な授業づくり
  • ２　教科書教材で今日からできる！　問題解決的な授業の実践プラン
  • ⑭円
書誌
数学教育 2016年7月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　円周上に３点A，B，Cがある。円の外部に点P，円周上に点Q，円の内部に点Rをとるとき，∠ACB と∠APB，∠AQB，∠ARBの大きさを比べなさい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　つまずき撃退！図形の入試定番問題を授業でこう扱う
  • ２年
  • ③三角形の合同を用いる証明問題(2)
書誌
数学教育 2015年11月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　AB＝ACである二等辺三角形の頂点B，Cからそれぞれの対辺に垂線を引き，AC，ABとの交点をD，Eとする。BDとCEの交点をPとすると，△PBCが二等辺三角形になることを証明しなさい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　数学的な見方や考え方を伸ばすおもしろ問題コレクション
  • ３　「図形」領域の問題
  • ①条件を変えて考える
書誌
数学教育 2014年10月号
著者
我妻　卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 角の間の関係を考えよう（２年・平行と合同）　(1)問題　　　(2)この問題で伸ばしたい見方や考え方…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 正負の数（４つの４で１から10をつくろう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
島　智彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　４つの４で１から10をつくろう　４つの４と＋、－、×、÷を使って、１から10までの数をつくりましょう。（　）を使ってもかまいません。２つの４を並べて44とすることもできます…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 文字と式（碁石の数を工夫して数えよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
將基面　裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４　碁石の数を工夫して数えよう　正三角形や正方形の各辺に碁石を同じ数だけ並べるとき、必要な碁石の数は何個になるでしょうか…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 方程式（手順を比較し、その手順のよさを説明しよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
原田　壮一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
７　手順を比較し、その手順のよさを説明しよう　方程式２x＋12＝５xを解きます。このとき、手順１と比較して、手順２に沿って解いたときのよさを説明しましょう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 比例と反比例（傾きを変えて式を求めよう　など３題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
柴田　翔
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
10　700Wの加熱時間は何分になる？　給食がない日に、先生たち３人がコンビニでお弁当を買いました。学校で温めようとしたら、学校の電子レンジは1000Wと書いてありました。コンビニのお弁当には、500…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 平面図形（基本の作図を使いこなそう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
谷口　千佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
13　いろいろな見方をしてみよう　問題　右の図は、いろいろな形の図形を組み合わせてつくられています。どのような図形の組み合わせと見ることができるでしょうか。いろいろと考えてみましょう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (2026/3/4まで無料提供)
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  • 特集　ペア／グループ／全体　全単元の「対話型」教材60
  • １年
  • 空間図形（投影図から立体を予想しよう　など２題）
書誌
数学教育 2025年9月号
著者
諏訪　哲也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
15　投影図から立体を予想しよう　問題　右の投影図で、立面図と平面図は合同な長方形です。この投影図は、どのような立体を表しているのかを予想しよう…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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