詳細情報
特集 新傾向から切実なつまずきまで高校入試に負けない数学力をこう育てる！
３ 大問１（基礎的な小問の集合）への対応―つまずきの傾向と対策
関数
書誌
数学教育
2019年2月号
著者
我妻 卓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
反比例のグラフ上の点の座標を求める（１年） １．問題 ２点（−６，２），（m，−３）を通る反比例のグラフがある。このとき，mの値を求めなさい
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
１ 問題の長文化，複雑化への対応―読解力を高める指導の工夫
文字式の証明の手続きや発展に関する問題
数学教育 2019年2月号
１ 問題の長文化，複雑化への対応―読解力を高める指導の工夫
関数の文章題
数学教育 2019年2月号
１ 問題の長文化，複雑化への対応―読解力を高める指導の工夫
図形の証明問題
数学教育 2019年2月号
１ 問題の長文化，複雑化への対応―読解力を高める指導の工夫
会話形式の問題
数学教育 2019年2月号
１ 問題の長文化，複雑化への対応―読解力を高める指導の工夫
生活場面等を題材にした総合問題
数学教育 2019年2月号
一覧を見る
検索履歴
３ 大問１（基礎的な小問の集合）への対応―つまずきの傾向と対策
関数
数学教育 2019年2月号
小学校／新学習指導要領「読むこと」の年間指導計画と授業構想
第６学年「読むこと」の授業構想―自分の考えを形成するために読む
実践国語研究 2008年11月号
実践
【回旋リレー】工夫するポイントを示し、思考する場面をつくる
楽しい体育の授業 2013年2月号
中学校／「伝え合う力」を高める学級話合いの実際
『客観的な立場で話し合う』
特別活動研究 2005年11月号
ミニ特集 緊急ルポ！どう使いこなす「移行期補助教材」
移行期だから教材開発をしよう
向山型算数教え方教室 2009年7月号
一覧を見る
