詳細情報
書誌
数学教育 2024年6月号
著者
島　智彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイント１　学習目標を明確にしてから，学習形態を考える　協働的な学びを行う際，課題の質やクラスの雰囲気によって，どの学習形態が効果的であるかは変わってきます。ペア，グループ，全体交流，それぞれの特性を踏まえ，学習目標を明確にして取り入れることが大切です…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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