特集　わかる！できる！楽しい！　必ず成功する「授業開きメニュー」

• １　算数との違いを実感する「数学初体験」

  • 法則を見つけて終わりじゃない！　そこから始まる数学を！･･････戸水　吉信
  • 正方形の折り紙で正三角形をつくろう！･･････五十嵐　淳
• 中学１年の授業開きで必ず押さえたい「数学授業のルール」･･････五十嵐　一博

• ２　数や計算の広がりを楽しむ「単元の導入」

  • ２年　x＋x2はx3ではないわけは？･･････武藤　寿彰
  • ３年　九九の表の秘密を発見し，多項式を使って解決しよう！･･････宇治野　忠博

• ３　グループで協力して取り組む「アクティブ・ラーニング」

  • １年　協力していろいろな式をつくってみよう！･･････太田　薫
  • ２年　ケーキをうまく２等分して仲良く分けよう！･･････土屋　純一
  • ３年　国民的ゲームをみんなで進化させよう！･･････峰野　宏祐

• ４　みんなで楽しむ「数学ゲーム，パズル」

  • １年･･････伊藤　邦人
  • ２年･･････永井　聡
  • ３年･･････中島　秀忠
• ５　みんなで悩む「おもしろ難問」･･････大句　哲也
• ６　教室がどよめく「数学マジック」･･････松浦　敏之
• ７　１年間の内容を１時間で試食する「数学ガイダンス」･･････渋谷　久

• 新しい世界に踏み出した生徒へ贈る　数学授業のファースト・メッセージ

  • １年／中学校での「数学」の授業で大切にしてほしいこと･･････中村　好弘
  • １年／数楽の授業をみんなでつくろう！･･････松尾　賢宏
  • ２年／目の前の問題を解決するための力を手に入れよう！･･････小倉　直子
  • ２年／今こそ，新たな気持ちで･･････草桶　勇人
  • ３年／中学校最後の数学を「数が苦」から「数楽」へ！･･････溝田　貴章
  • ３年／数学を学ぶ意味って何だろう？･･････小澤　嘉康
  • ３年／見つける・つながる・創り出す･･････我妻　卓

自著を語る

• 中学数学サポートBOOKS『対話的な学びを促すおもしろ問題50』･･････中島　秀忠

新学習指導要領と中学校数学科の授業づくり (第1回)

• 問題発見・解決の過程を重視する授業へ･･････清水　宏幸

板書でみる　１時間の授業改善のポイント (第1回)

• 文字を使って説明しよう！･･････松村　崇史・大田　誠
  〜２年／文字式〜

全国の現場で数学教育を支える　熱き同志の会 (第12回)

• 反転授業の５年間の振り返りと今後の展望･･････芝池　宗克

ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第13回)

• 出発点としての「対話」と「生徒にゆだねる」･･････飯島　康之

対話的な学びを促す教材アレンジ (第1回)

• 今年の目標　箱根駅伝出場！･･････原田　壮一
  〜１年／正の数・負の数〜

今月の「こだわり」授業ネタ (第19回)

• 夏の気温は本当に上昇傾向にあるの？･･････須江　直喜
  〜２年／データの活用〜

生徒の心をつかむ　お笑い数学ネタ (第1回)

• 手を動かして考える，授業で使える数学ネタ･･････横山　明日希