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  • 特集　「個に応じた指導」を探る
  • 「個に応じた指導」の展開
  • その子の学習をどう評価するか
  • 個を伸ばす指導の在り方―自己効力感を高める「教え合い」とアセスメント
書誌
数学教育 2004年4月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
全100件(41〜60件)
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／数学のリンク集を作ろう
書誌
数学教育 2001年6月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞　課題学習，選択数学など全学年　＜ねらい＞　数学の課題学習や総合的な学習の時間などでの調べ学習を，インターネットの検索機能を用いたり，パソコンで効率的に記録を行う方法…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／計算記号について調べよう
書誌
数学教育 2001年5月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単元＞課題学習，選択数学など全学年　＜ねらい＞数学の課題学習や総合的な学習の時間などでの調べ学習を，インターネットの検索機能を用いて効率的に行う方法を理解する…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／桜の開花予想をしてみよう
書誌
数学教育 2001年4月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　＜単　元＞中２　資料の整理　（３年生の選択数学等でも可）　＜ねらい＞中学校で習った一次関数と相関についての知識を，桜の開花予想を通して実際に用いること…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／物価の推移を調べよう
書誌
数学教育 2001年3月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】　〈単元〉 課 題学習　〈ねらい〉 物価の推移について，卵の値段を１ 単位として考えること…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／経路を探そう（一筆書き）
書誌
数学教育 2001年2月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】　〈単元〉 ３ 年 課題学習　〈ねらい〉 一筆書きができる図形の性質や，一筆書きや“二筆書き…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／ダイヤグラムを書いてみよう
書誌
数学教育 2001年1月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】　〈単元〉 ２ 年 一次関数　〈ねらい〉 身の回りの事象の中にはグラフにかいてみるとその様子が…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／ISBNコードを調べよう
書誌
数学教育 2000年12月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】　〈単元〉 選 択数学　〈ねらい〉 書籍のISBN コードのエラーチェックの仕組みを知ること…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／身の回りの数字（コード）を調べよう
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸ を使う場面】　〈単元〉 選 択数学　〈ねらい〉 身の回りの数字（コード）にはどのようなものがあるか調…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／紙のサイズを調べてみよう
書誌
数学教育 2000年10月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単元〉　中学３年　二次方程式　〈ねらい〉　身の回りの事象を，相似な図形の性質と二次方程式の計算を用いて理解する…
対象
中学校
種別
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／紙のサイズを調べてみよう
書誌
数学教育 2000年9月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単元〉　中学３年　平方根（二次方程式の後）　〈ねらい〉　身の回りの事象を，相似な図形の性質と根号のついた数の計…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／携帯電話の料金を調べよう
書誌
数学教育 2000年8月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単元〉　中学２年　一次関数（選択数学でも可能）　〈ねらい〉　携帯電話（PHS）の利用料金についての調べ学習を通して，一次関数の知識を問題解決に利用する力を育てる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／携帯電話の料金を調べよう
書誌
数学教育 2000年7月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単元〉　中学２年　一次関数（選択数学でも可能）　〈ねらい〉　携帯電話（PHS）の利用料金についての調べ学習を通して，一次関数の知識を問題解決に利用する力を育てる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／数学史について調べよう
書誌
数学教育 2000年6月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単元〉　中学３年　選択数学　〈ねらい〉　インターネットを用いて数学史や数学を作り上げてきた人々についての調べ学習を行う…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／素数について調べよう
書誌
数学教育 2000年5月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単元〉　中学３年　式の計算　〈ねらい〉　インターネットを用いて素数についての調べ学習を行う…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 数学科のＦＡＸ版資料
  • 調べ学習における数学／相関関係を調べてみよう
書誌
数学教育 2000年4月号
著者
中村　公一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【このＦＡＸを使う場面】　〈単元〉　中学３年　選択数学（２年の資料と整理でも可）　〈ねらい〉インターネットで資料の収集を行い，相関関係を調べることを通して数学的な処理についての力を高める…
対象
中学校
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • １　自己調整学習の３つの段階と要素
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
白杉　亮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「自己調整学習」とは　「自己調整学習」の理論は、『自ら学ぶ』過程を明らかにしたものです。学習者が「目標」に向かって努力する際、スムースに到達できないことは多いでしょう。そんなとき、なぜうまくいった…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 自律的動機づけを高める工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
友田　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　自己決定する場面を設定する　自己決定の程度（自律性）によって動機づけを捉えたのが、「自律的動機づけ」「他律的動機づけ」です。「自律的動機づけ」について櫻井（2024）は、「ある行動を自己決定のうえ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 興味・関心を引き出す課題提示の工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
峰野　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　課題の文脈を共有して興味・関心を引き出す　数学は抽象化を重ねていく学問ですから、ややもすると「なぜそれを考えているのか」がわからない状態になってしまいます（関心を示せない状態）。そういった中で生徒…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 予見段階　学習の見通しをもつ
  • 自ら学習のめあてや見通しをもてるようにする工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
藤井　秀行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業準備は単元をまとめて計画する　生徒に学習の見通しをもたせるためには、まずは私たち教師が見通しのある授業準備をする必要があります。板書計画やワークシートなど、前日に明日の授業準備をしていたら自分…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全解説　数学科の自己調整学習
  • ２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
  • 遂行段階　学習を実行する
  • 学習状況をメタ認知できるようにするノート指導の工夫
書誌
数学教育 2026年1月号
著者
吉野　巌
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　メタ認知を直接指導する　小学校高学年での実践ですが、吉野・島貫（2012；2015他）は、メタ認知を児童に直接教えて意識させること（メタ認知の意識づけ）、算数の問題をメタ認知的思考をしながら解くこ…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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