特集　文字式の導入から因数分解まで

• 数学指導における文字式の計算の扱いを考える

  • 数学指導における文字の意義・有用性･･････岡田　雄
  • 文字式を用いた計算の指導のねらいとは･･････正田　清明

• 活用や発展の場を意識した計算指導の実践事例

  • 関係や法則を簡潔に表現する指導　１年

    • 「文字を用いて数量を表す」ための実践例−理解度に応じた指導法を通して･･････指田　和浩
    • 「一次式の加法・減法」の指導･･････原　朗
    • 文字の指導に「群」の考え方を導入して･･････多田野　幸子

  • 簡単な文字式の四則計算の指導　２年

    • 「整式の加減」の実践例−幅１cmのタイルを組み合わせてみよう･･････久我　正次郎
    • 計算の意味に重点を置き，系統性を考えた　「単項式の乗除」の指導･･････松本　純一
    • 計算指導にも比較検討を･･････目黒　寅夫

  • 式の展開と因数分解の指導　３年

    • 目的意識をもたせる「単項式と多項式の乗除」の導入･･････銀杏　祐三
    • 面積図から公式へ･･････小森　弘三
    • 多様な見方・考え方を生かし，因数分解の意味理解を深める指導の工夫･･････小嶋　修
    • 「式の展開」の美を見ようーパスカルの三角形の実践から･･････山香　昭

• 生徒が意欲的に参加する計算指導の工夫・アイデア

  • 「教材開発」の工夫・アイデア･･････川田　悌也
  • 「評価」の工夫･･････金野　昌暢
  • 「時間の確保」の工夫・アイデア･･････内田　智人
  • 「グループの活用」の工夫・アイデア･･････新井　靖
  • 解決過程を重視した「ノート」の工夫･･････西村　聡

数学科授業の改善への道 (第16回)

• 連立方程式･･････齋藤　傳造

「学力低下」を乗り越える授業の創造 (第4回)

• 数学の授業における学習環境づくり（�V）･･････五十嵐　一博

子どもの探究を深めるコンピュータ利用 (第4回)

• 素朴な予想が挫折して数学的探究が始まる･･････川崎市中学校数学科研究チーム
  〜１台のコンピュータから20台のコンピュータへ（その２）〜

数学科における構造学習法と授業実践例 (第4回)

• 構造学習の具体的な方法（その１）･･････長谷川　勝久
  〜ISM構造学習法〜

新しい数学授業を創る (第3回)

• 必修数学の内容を生かした選択数学の実践�B･･････堀尾　光宣

数学科のＦＡＸ版資料

• 選択数学／二進法と数学（１）･･････高橋　健二
• 調べ学習における数学／携帯電話の料金を調べよう･･････中村　公一
• 他教科と関連した数学／サッカーコートで数学を･･････山川　和康

研究動向から見た学習指導法の改善 (第61回)

• 数学学習における「環境（milieu）」について･･････辻　宏子

イメージでわかる数学 (第4回)

• 回転のカヴァリエリの原理･･････岡部　恒治