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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 会津藩の数学（和算）教育
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
柴　昌明
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の「中学生」はどのように数学教育を受けたか
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
佐藤　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
§０ はじめに　江 戸時代といっても，１６ ０ ３ 年から１ ８ ６ ７ 年までであるから，一概には言えないのだが，現在の小学生に相当する年齢の児童は「寺子屋」に通った。そこで「読み･書き･そろばん…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 水戸藩での数学教育
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
影山　敬久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 水戸の藩校「弘道館」　水 戸藩九代藩主斉昭（1800 〜1860 ）は襲封当初より藩校設立の意志を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 福山藩校誠之館の数学教育
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
佐藤　環
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 福山藩校誠之館と算術科　江 戸時代における武士の教育機関である藩校では，当初，文学（儒学）　や武術が，主要な学科として設置されていたが，やがて，算術，医学…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 岩手県の算額
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
安富　有恒
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
岩 手県に現存する算額は９ ８ 面あります。（平成１ ２ 年８ 月現在）このうち江　戸時代に奉納された算額が４ ９ 面，明治以降のものが４ ５ 面，年紀不明が４…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 群馬県の算額
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
大竹　茂雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
群馬県内の神社・仏閣に奉掲された算額は，享保２ ０ 年（１ ７ ３ ５ ）から大　正１ ２ 年（１ ９ ２ ３ ）までの２ ０ ０ 年間に約１ ５ ０ 面に及んだが，現存しているのは…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 京都・埼玉の算額
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
伊藤　洋美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中 学３ 年生の授業で扱えるような，単純でおもしろい図形問題はない　かと探していたところ，和算の接触多数円の問題を見つけ取り上げてみ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 関西の算額物語
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
小寺　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 消えた算額 兵 庫県相生市 八幡神社（明治１ ０ 年/ １ ８ ７ ７ ）　題意：大広６ 寸，小広３ 寸のとき中 鉤…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の藩校では，どんな数学教育をやっていたか
  • 愛媛県の算額
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
渡辺　雅道
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
愛 媛県には，松山市の 伊 佐 爾 波 神社，太山寺など９ つの神社や寺院に　いさにわ　計３ ２ 面の算額が保管されている。神社の拝殿に掲額中や博物館等で見学…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 「高さ」「重さ」をどうやって求めていたか
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
中山　政三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　重さなど，量の指導のはじめ，「鉄１kg と綿１kg とではどちらが重　いか」と質問すると，「鉄１kg の方が重い」と答える人が少なくない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 「距離」をどうやって求めていたか
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
蓬田　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　あ るところまでの距離を知りたいとき，まず考えるのは実際に測るこ　とであり，巻き尺を使ったりひもを張って長さを測ることである。次に…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 「いろいろな角度」をどうやって求めていたか
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
北邑　一惠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 江戸時代の角について　江 戸時代の数学あるいは，数学教育について考えるとき，表題のよう　な質問事項が出てくることは当然のことであると思う。しかし，和算で…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 「いろいろな形の面積」をどう求めていたか
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
北邑　一惠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　和 算家達は，現存する算額の問題などを見てもわかるとおり，幾何図　形に大変興味を示し，しかもその図形は，芸術性に富んでいた。円や楕…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 「方程式」っていつからあったの？
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
内藤　淳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
わが国における一元二次方程式の起源はおそくても奈良時代である。　養老２ 年（７ １ ８ ）に発布された養老令によると，大学寮で使用された数…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 「円や円周率」をどうやって求めていたか
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
西田　知己
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
円 という図形に対する人びとの好奇心や関心は，太古の昔にさかのぼ　る。直径と円周の長さとの間に一定の比率があると気付かれてからは…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 江戸時代の体積に関する問題
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
小森　弘三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 江戸時代の数学　現 代の日本人は数学が苦手という人が多く，中高生の数学嫌いも問題　になっています。しかし，江戸時代のころの日本人はとても数学が好き…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 税金・年貢はどうやって決めていたか
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
佐藤　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
§０ はじめに　わ が国の税は国家として成立した飛鳥時代から受け継がれたものであ　る。その用語については「 取 箇 」「 成 箇 」「 物成 」「 年 貢 」など様々に使わ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　江戸時代の数学教育
  • 江戸時代の数学教育を調べてみよう〜選択教科としての数学授業に使える面白い題材〜
  • 開平方之術―「平方根」
書誌
数学教育 2000年11月号
著者
小寺　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０ 江戸時代の平方根　現 代の数学教育では電卓などの発達により開平計算が忘れられている　が，開平や開立法は「数の科学としての数学」の最も基本的な考え方を…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　どうなる、どうする「主体的に学習に取り組む態度」の評価
  • １　「主体的に学習に取り組む態度」の評価の課題とこれから
書誌
数学教育 2026年2月号
著者
清水　宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「主体的に学習に取り組む態度」の評価　「主体的に学習に取り組む態度」は、学習指導要領で示されている、育成するべき資質・能力の三つの柱のうちの一つである「学びに向かう力、人間性等」に対応した学習評価…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　どうなる、どうする「主体的に学習に取り組む態度」の評価
  • ２　授業で見取る「主体的に学習に取り組む態度」の評価と工夫
  • １年／正負の数
  • 平均を工夫して求めてみよう！
書誌
数学教育 2026年2月号
著者
柳沢　哲士
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　本時の概要　本時は、単元「正の数・負の数」（全19時間）の第18時に当たります。第17時までに、正の数、負の数の四則計算の仕方、四則の混じった計算の仕方について学習しています…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　どうなる、どうする「主体的に学習に取り組む態度」の評価
  • ２　授業で見取る「主体的に学習に取り組む態度」の評価と工夫
  • １年／方程式
  • 調理実習に必要な食材の発注量を求めよう！
書誌
数学教育 2026年2月号
著者
和田　勇樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
０　本時の概要　本時は、本単元における最後の授業（２時間扱いの題材）を想定しています。前時までに生徒は方程式や比例式の利用について学習を進めています。本時は、生徒が苦手意識をもつことが多い割合の題材を…
対象
中学1年
種別
特集
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