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特集 どうなる、どうする「主体的に学習に取り組む態度」の評価
１ 「主体的に学習に取り組む態度」の評価の課題とこれから
書誌
数学教育
2026年2月号
著者
清水 宏幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 「主体的に学習に取り組む態度」の評価 「主体的に学習に取り組む態度」は、学習指導要領で示されている、育成するべき資質・能力の三つの柱のうちの一つである「学びに向かう力、人間性等」に対応した学習評価の観点として設定されています。「学びに向かう力、人間性等」は、生徒が「どのように社会や世界と関わり…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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