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  • ミニ特集　集団思考を促す発問
  • １，２月教材を用いた、集団思考を促す授業案
  • 小学校５年／最後の文章全体を見渡す発問で全員を引き込む
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • ミニ特集　視写と直写で子どもを伸ばす
  • 高学年／直写を活用した誰でもできる毛筆指導
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．説明だらけの毛筆指導　書写の毛筆の授業。本時のめあてを確認し，文字の書き方で気をつけることやポイントを，黒板や水黒板を使って丁寧に解説する…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　国語授業で意識する特別支援の視点
  • 読解指導
  • ADHDのＹ君を変えたTOSS式読解指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１．五色百人一首がきっかけに　ＡＤＨＤ傾向の強いＹ君。４月の授業中は，隣の女の子にちょっかいを出す，鉛筆や消しゴムをよく落とし，席を立ったり座ったりを繰り返す状態。そして，授業中はずっとしゃべり続けて…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　国語授業で意識する特別支援の視点
  • 音読指導
  • 音読指導の手順には意味がある
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
音読指導の手順には意味がある。　音読指導の基本パターンは，次の通り。　　①範読　②追い読み　③自分読み…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　国語授業で意識する特別支援の視点
  • ノート指導
  • ノード指導３点セット「机上の整理」「書く場所の確定」「書き方を教える」
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
これまでにノート指導をしていて困ったことを３つ挙げる。　１　机上が雑然としている。　２　どこに書くのかがわからない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　国語授業で意識する特別支援の視点
  • 発言指導
  • 「教えて、ほめる」の原則で、発言の型を日常的に鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１．どんな発言も認められる自由な空気　特別支援の子が，発言がうまくできていないのは，発言の型というか，発言の方法を教わっていないからである。向山洋一氏の「『やまなし』の授業の為の覚え書き」に発言指導の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　国語授業で意識する特別支援の視点
  • 作文指導
  • 手本のまねをさせるときに留意した、２つのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
荻野　珠美
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
どの学年を担任しても，作文指導で以下の点を大切にしている。　　手本のまねをさせること。　　手本は，主に教師や教科書の文章だ。まねをさせる期間や分量は，学年や子どもの実態によって変えるが，「手本のまねを…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　書かせるフォーマット実例集
  • 討論を目指すノート指導。「ということは～」を取り入れる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
塩谷　直大
ジャンル
国語
本文抜粋
討論するためには，自分の考えを「ぎっしり」ノートに書けていなければならない。国語であるならば「発問」に対する「自分の結論」と「その根拠となる教材文の記述」が書かれていることが必要になる…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山型漢字指導の極意
  • ５年生／ほめて、励まし、「指書き」を身につけさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
早川　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は，漢字の教え方の最も大切な点として，指書きを挙げている。　　指で書けるようになるまで，鉛筆で書かせない…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • 「授業参観の授業の三原則」で組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
授業参観の授業は普段の授業と異なる。保護者は我が子だけを見に来るからだ。向山洋一氏は次のように三原則をあげている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • 子どもも保護者も一気に巻き込む「口に二画」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
国語
本文抜粋
初めての授業参観は保護者を一気にひきつける授業参観をする。　はじめに漢字の画数を口で唱えさせる
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • テンポよく、向山型のパーツを組み合わせる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
阿部　梢
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもが楽しく熱中している姿を見せる　１学期最初に行う授業参観のポイントは，次の３つである
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • 45分をパーツに分け、どこから見ても楽しい授業をする
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者は初めての参観授業に大きな期待を抱いて教室に来る。どこから授業を見ても子どもたちが活動し，楽しく勉強しているようすがわかるように，45分をいくつかのパーツに分けておく。たとえば，以下のようにだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　国語のノート指導　学年別実例
  • 向山型指導は、最適な時にノートチェックをする　授業のレベルがノートに現れる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．国語のノートの形式的な指導　国語のノート指導は教科の中でいちばん難しい。パターンをつくりにくいからだ…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　国語のノート指導　学年別実例
  • 「お手本」トレース
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍「新しい国語６年上」に，『伝え合おう，私の意見』という単元がある。　この単元では大きく４つの学習をする…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　分析批評をマスターする読書案内
  • 向山氏の提案とこれまでの実践を突き合わせることこそするべきことである
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
分析批評を本格的に学ぶには，次の書籍が役立つ。　　（１）『分析批評入門　新版』川崎寿彦（明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　分析批評をマスターする読書案内
  • ５年生に授業したい分析批評，読書案内
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．起承転結を教えるなら「名探偵コナン」　起承転結を教えるとき，お薦めが「名探偵コナン」である。よく４コマ漫画で教える場合がある。しかし物語の最高潮点「ピナクル」は教えることが難しい…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • ミニ特集　効果的な“聞く力”のトレーニング法
  • “聞く力”がもたらす効果
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．一を聞いて十を知る　昔から聡明な人の代名詞のように使われていることわざである。　一を聞いて十を知るためには，次のようなことが必要になってくる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　効果的な“聞く力”のトレーニング法
  • ５年生―“聞く力”のトレーニング法　教師や友達の話を聞いてよかったという経験をたくさん積ませる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
山田　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
荒れた学級を５年生で担任することが何度かあった。その学級に共通することは，　「聞く」ことができない…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室が熱中する詩文の暗唱指導
  • 学校全体で取り組んだ詩文の暗唱効果と子どもの事実
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
根本　正雄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．全校で名詩100選を暗唱する　本校では，「高浜第一小学校名詩100」を選定し，全校で詩文の暗唱に取り組んでいる。各学年で15～18の詩を選定し，全体で100の名文になっている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室が熱中する詩文の暗唱指導
  • ５年生の教材―教室が熱中する詩文の暗唱指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．論語の暗唱11編　石井勲先生の論語集から珠玉選11編を暗唱させている。１番からの順番をその通りに暗唱するのがいい。なぜかはまだ分からない。でも，どの学年でも熱中して覚えるのである…
対象
小学5年
種別
小特集
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