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特集 “この視写教材”で作文力はびっくりUP
“視写”指導の有効教材
3年:到達目標が示されている『うつしまるくん』だから子どもが集中する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
大関 貴之
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国語
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特集 “この視写教材”で作文力はびっくりUP
大森学級・大森学校の視写指導
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
大森 修
ジャンル
国語
本文抜粋
第4回向山作文指導連続講座提案レポート集 伴一孝氏が率いるTOSS長崎の著作物である。このレポート集の中に「7,視写」(藤本敬介)がある…
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特集 “この視写教材”で作文力はびっくりUP
“視写”だけで書く力を伸ばす
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
1.国語の基本 私が6年生を担任した時,ある女の子が 言った言葉がいまだに忘れられない。 1年生の時の先生は,すごく厳しかっ…
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特集 “この視写教材”で作文力はびっくりUP
東洋の伝統的指導法(視写)を検証する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
庄司 健一
ジャンル
国語
本文抜粋
15 入力がないのに出力をするわけだから, 作文を書くことが難しいわけである。 (『特別支援教育教え方教室』 14,p.16…
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小学校/中学校
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特集 “この視写教材”で作文力はびっくりUP
学年別・作文力をUPさせる視写のコツ[5・6月]
3年
基本をふまえて,視写を楽しく
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
三木 美子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.作文力をアップさせるには 作文力をアップさせるために様々な教材が 開発され出回っている。 しかし,その作文力の1番の基礎になるも…
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小学3年
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特集 “この視写教材”で作文力はびっくりUP
学年別・作文力をUPさせる視写のコツ[5・6月]
3年
例文を原稿用紙に視写させながら,原稿用紙の使い方を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
津下 哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
原稿用紙の使い方は難しい。 そこで,光村図書3年上『わかば』に掲載 されている教材「おもしろいもの,見つけた…
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小学3年
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特集 国語授業=向山型指導システム総覧
向山型国語の授業技法一覧
指名なし音読
指名なし音読の指導三つのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
授業中、教師の発言は少なければ少ないほどいい。討論が典型だ。討論の授業では教師は発言しない。指名しない。後ろに座ってしまう。にもかかわらず子どもは次々に立って論争を続ける…
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特集 国語授業=向山型指導システム総覧
向山洋一 国語主要実践 200字解説と検索法
いろはうた、くっつきの「を」、口に二画、漢字文化「土」「生」、口の慣用句、車へんの漢字
「あれどもみえず」を問う向山氏の言語指導
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
【いろはうた】 日本の歴史の中で古くから伝わってきた教材が「いろはうた」である。日本の伝統文化、教育文化である。約千年。千年も続くすぐれた教材を「授業」として組み立てたのが向山氏である。いろはうたの授…
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特集 国語の発達障がい―症例に即した指導ポイント
「心の理論」に課題がある子の読解指導
心の理論とは何かを理解し、向山型国語の指導で教える
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
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一 「心の理論」 「心の理論」とは、簡単に言うと、 相手の気持ちになって考える ということである…
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特集 全員100点体験!“テストの答え方”教える授業
文章構成を答えるポイント
全国学力テストに対応した文章構成に関する問題パターン
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 文章構成に関する問題 文章構成に関する問題には、次の六つの種類がある。 ア (作文に)書いてある順に、1・2・3を書きなさい…
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小学校/中学校
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特集 頭を働かせた!実感する熱中授業14選
自学学習のできる国語ゲーム
子どもたちが熱中した「五色百人一首」と「国語版難問・良問一問選択システム」
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子どもが熱中するゲーム 国語の時間、子どもたちが熱中するゲームといえば、これである。 五色百人一首…
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小学校/中学校
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特集 読み書き話す=場面別向山型スキル一覧
「話す」(発表)で使える向山型スキル
「討論」を見通した「指名なし発表」の指導
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一「話す」(発表)で使える向山型スキル 発表は「討論」を見通した指導をする。 自然に立って発表するスキル…
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小学校/中学校
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特集 向山氏の研究授業を自分の研究授業に生かす
向山型実態調査の方法をこの授業に生かす
「海をかっとばせ」(三年)
実態調査にはそれまでの学習が反映される〜向山学級「研究授業のための児童の認識の予備調査」から調布大塚小の文学学習の巨大な提案が見える〜
書誌
向山型国語教え方教室 2013年8月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 向山学級の実態調査 手元に一枚の資料がある。「研究授業のための児童の認識の予備調査」。一九七五年十月二十三日、調布大塚小学校五年二組向山学級での予備調査だ。教材は「大造じいさんとガン」。調査項目は…
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小学3年
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特集 向山型国語の追試―陥りがちな“つまずき”と解決策
つまずきやすい授業の組み立て ここを変えるとうまくいく
サークルで授業をすることで、授業の組み立ての解釈コードが獲得できる。子どもの知的発想を引き出す授業の組み立てが向山型国語なのである
書誌
向山型国語教え方教室 2012年10月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
1 授業を組み立てるための解釈コード 福島向山型国語研究会で,サークルの先生が模擬授業を行った。教材文は「夕日がせなかをおしてくる」(阪田寛夫)である…
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特集 “国語を事件”にする遊び心で授業づくり─ふだんの向山実践の採録─
「文を“正確に”読み取らせる」指導
明確な評価規準で次々と評定し、普段は授業に集中できない子や、やんちゃ坊主がヒーローになった
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「考えるべき問題」とは何か 「アチャラ」No25「わたりの不思議」p44の読みとりを取り上げる…
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特集 四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
読解
「一字読解でテストの答え方を教える」
「問い」と「答え」の基本を学ばせる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 昨年,向山氏の出口の授業を受けた。 教師力向上セミナー(現向山塾)でである。 教材プリントが配布され,向山氏の発問に自分の考えを書きこむ…
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特集 子どもがどんどん「話す」向山型スピーチ指導
「話す・聞くスキル」で話す力を伸ばす教材の使い方
教室にいるどんな子にも有効な「話す・聞くスキル」
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
大関 貴之
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国語
本文抜粋
教室にいるどんな子にも有効な「話す・聞くスキル」 「話す・聞くスキル」は小児ドクターも学会で認めた効果のある教材である…
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特集 「習得・活用型学力づくり」=授業をどうかえるか
3年
「視点」「話者」のものさしで習得から活用まで授業が成立する。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
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「視点」「話者」のものさしで習得から活用まで授業が成立する。3年生に習得させる分析批評の技術は「視点」と「話者」だ…
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私のクラスでウケた保護者参観授業 (第5回)
参観授業で作る「親子の歌」
書誌
向山型国語教え方教室 2012年12月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
親守歌は,授業参観や子どもTOSSデーで,作るとよい。私は授業参観を使った。 親守歌埼玉県大会のHPでテキストは無料ダウンロードできる…
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向山型国語初心者の挑戦―手ごたえを得たあの瞬間―
向山氏の授業の組み立てを分析し手ごたえのある授業ができた
書誌
向山型国語教え方教室 2012年2月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
某は案山子にて候雀どの 向山氏は「案山子」と「雀」の絵を描かせている。(向山洋一全集21p.84)絵を描かせるまでの向山氏の組み立てに衝撃を受けた。向山氏は次のように授業を展開している…
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学年別・保護者の信頼を勝ち取る知的な授業の展開[5・6月]
3年/参観日の知的で楽しい「きせつの言葉」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
大関 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書3上の「きせつの言葉」から「春の楽しみ」を授業参観で行った。 ノートを開かせ,@,A,Bと番号を書かせる。板書をして示す。@のところに「お花見」と板書する。「書けた人は書けました。」と指示をす…
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小学3年
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