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  • 向山型国語で中学生も燃える (第11回)
  • キーワード抽出も説明なしの要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
松原　大介
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第17回)
  • 優れた教材は，誰もが本気になり，やる気と自信をあたえる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年2月号
著者
角田　俊幸
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『あかねこ漢字スキル』で自信をもたせる　『あかねこ漢字スキル』の中には，向山氏の漢字指導の思想がぎっしりと詰まっている。ユースウェア通りに行うことができれば，漢字スキルの時間だけは向山学級と同じ空…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第16回)
  • 複雑な説明文も，向山型ならすっきりと授業できる
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
鶴本　百合子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教材の問題点　「クジラたちの音の世界」（光村図書中学１年）には，次のような問題点がある。　　(1)問いと答えが対応していない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第15回)
  • 生徒は熱中！ 選択社会の授業で暗唱指導
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
小川　晶子
ジャンル
国語
本文抜粋
私の専門教科は社会である。社会の授業でも，向山型国語のパーツを取り入れると授業が知的で楽しくなる。今年度は，３年生の選択社会の時間に向山型暗唱指導を取り入れた…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第14回)
  • やんちゃも熱中する解釈の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2003年8月号
著者
落合　志保
ジャンル
国語
本文抜粋
１．中学生だって音読に熱中　向山型国語を知って，劇的に変化したこと。それは，生徒が大きな声で音読をするようになったことだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第13回)
  • 力がついて楽しい授業は『あかねこ漢字スキル』と「五色百人一首」で
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
尾形　江奈
ジャンル
国語
本文抜粋
きちんと国語の力がつき，しかも楽しい。そのような教具が二つある。　　『あかねこ漢字スキル』と「五色百人一首…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第12回)
  • 有名詩文の暗唱が中学生のやる気に火をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
富永　浩史
ジャンル
国語
本文抜粋
中学生がガッツポーズをして喜ぶ。運動会や文化祭においてではない。普通の国語の授業においてである。もちろん，男女問わず。どの顔にもやる気がみなぎり，笑みがこぼれる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第10回)
  • やんちゃ生徒が待っていたのはすっきりした授業だった
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
島田　多恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．廊下にうろうろは日常　「おー来た来た」「次国語ばい。だりー（だるい）」　口々に廊下から教室へ流れ込んでいく男子生徒たち…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第9回)
  • 書写授業の導入は「一時一事の原則」が重要
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．書写道具の準備　すっと授業に入る。以下テンポ良く行う。　　説明１　教室を汚さないために，半紙置き場を作ります…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第8回)
  • 「討論の授業」そして「百人一首」
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型国語で中学生が燃える。　最後の授業で作文を書かせた。　黙って原稿用紙を配り，　「これが題名です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第7回)
  • 選択授業も向山型国語で
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
芝勢　雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
選択で「補充的に高める学習」をしよう。　　新しい指導要領では，選択教科は，　①課題学習　②表現や理解の能力を補充的に高める学習…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語で中学生も燃える (第6回)
  • 生徒も教師も楽しくなる漢字文化の授業！
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
大木　敏道
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字文化の授業は燃える！　私が，「向山型国語」で「中学生も燃える」ことを一番実感しているのは，漢字文化の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ちょこっと分析批評―“このパーツ”で国語をカジュアル化 (第7回)
  • 三十年前の詩の授業に対する向山氏の代案
  • 「春」坂本遼　その２
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で示した「春」の詩の授業プランを書いたのは大森修氏である。　大森氏の発問は具体的であり、答えが確定でき、意見が分かれ、討論になる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 伴一孝の授業道場―土足でハートに侵入の実況放送 (第7回)
  • 我々が掲げる旗は、崇高で、千年紀を貫く。人としての生き様
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
熱海戦場　二〇一四年の熱海合宿は超ハードであった。毎回ハードではあるが、熱海はちょっと違う。それは朝まで続くブレストがあるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教室熱狂―「学級通信＝アチャラの授業」再現スポット (第7回)
  • 学級通信「アチャラ」追試ポイント⑦
  • 分析批評の授業④主題
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題　文学教材の学習は「主題」を明らかにすることが最終ゴールである。　主題を全体で一つにまとめる必要はない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第83回)
  • 更につっこんだ授業の創造を！
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図、いろはうたは、日本の貴重な文化財である。もっともっと授業の幅が広げられる可能性がある
対象
小学校／中学校
種別
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  • “学び合い実践のキケン部分”を予測する (第7回)
  • 「学び合い」の授業は45分で終わらない
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学び合い」という用語の氾濫　やたらと「学び合い」という用語が氾濫するようになった。例えば、町の公開授業の指導案にもあった…
対象
小学校／中学校
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  • 国語で発達障がい児の指導―最前線 (第7回)
  • 読み書きの困難性に対応する
  • 的確なアセスメントを行い対応する
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
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一　学習モデルを知る　発達障がいを持つ子どもも、そうでない子どももすべての学習は「脳」で処理される…
対象
小学校／中学校
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  • 国語で発達障がい児の指導―最前線 (第7回)
  • 四月、漢字テストを使って「とばす」指導を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
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  • 非連続型テキストの読解力―向上への指導ポイントは“ここ” (第7回)
  • 「鳥瞰図」でみる日本の国語読解力と指導法の歴史
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語の授業が苦手な若い教師は多い。　私もそうだった。二十代の頃は、毎日の国語の授業に悩んでいた。何をどうすればいいのか全くわからなかった…
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