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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • バタフライチャート
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
高山　翔平
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • １　現代社会で求められる資質・能力と思考ツール
  • 特定の知識・技能から汎用的な資質・能力（思考力）へ
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
溝上 慎一
ジャンル
社会
本文抜粋
「思考力」「思考ツール」をテーマとした本特集であるから，本稿では，思考力の上位概念としての「資質・能力」が新学習指導要領で，ひいては現代社会でなぜ求められるようになっているかを，社会の時代的変化を通し…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ２　思考ツールのポテンシャルを120％引き出す方法
  • １　自己紹介やクイズでスキルを学ぶ／２　思考場面に適した活用する／３　ツールを駆使して自分でまとめる
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
西尾　環
ジャンル
社会
本文抜粋
黒上晴夫（関西大学教授）が提唱しているシンキングツールを思考ツールとして捉えること，一人一台のタブレット端末やPCなどで思考ツールを使うことを前提として本稿を述べたい。黒上は，「シンキングツールは考え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • イメージマップ
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
岩羽　純一
ジャンル
社会
本文抜粋
イメージマップは，汎用性の高い思考ツールである。子どもは，視覚的に学習の積み重ねを描くことで，成果を実感することができる。教師は，子どもが描いたイメージマップから単元構想だけでなく，授業改善のヒントを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • ウェビングマップ
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
田尻　信壹
ジャンル
社会
本文抜粋
ウェビングマップとは，どんな地図のことか。ウェブとは「クモの巣」のことであり，その形が「クモの巣」に似ていることから，このように呼ばれている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • Ｘチャート
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
倉　公一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　多面的分析としてのＸチャート　思考ツールは，情報を整理し思考を可視化することで，生徒自身が自らの思考の過程をたどり，考えをまとめ表現したりすることや，生徒同士が意見を交流・共有する上で効果的である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • クラゲチャート
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
澤　直也
ジャンル
社会
本文抜粋
１　Ａ→Ｂと合わせて使う　クラゲチャートは，主張や結果の根拠を「理由付ける」ときに使うものです。「なぜ」「どうして」「どのように」を考える手助けをしてくれ，社会科と非常に相性のよい思考ツールです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • コンセプトマップ
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
皆川　直凡
ジャンル
社会
本文抜粋
１　コンセプトマップとは　Novak&Gowin（1984）は，概念と概念の関係を描かせることによって知識表象の外化を試み，これをコンセプトマップ（概念地図）と名づけた。人間の意味記憶の仕組み，つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • 座標軸
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
福田　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
平成二九年に告示された学習指導要領では，「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて，深い学びの鍵として「見方・考え方」を働かせることが重要であると示された…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • ４Ｃチャート
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
榊原　範久
ジャンル
社会
本文抜粋
１　なぜ資料が読み取れないのか　「社会科で，複数の資料からの読み取りを基に意見をまとめられる子どもがいる一方で，なぜ一枚の資料でも読み取れない子どもがいるのか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • ダイヤモンドランキング
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
泉　貴久
ジャンル
社会
本文抜粋
ダイヤモンドランキングは，開発教育のアクティビティで頻繁に活用されている思考ツールの一つである。九つの異なる項目それぞれについて最適と思われるものを吟味し，個人あるいは所属集団の見解に基づいて上から優…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • トゥールミン図式
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
高岡　昌司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　トゥールミン図式の可能性　話し合いにおいて，子ども自身が「事実」と「主張（考え）」を区別し，意識することが重要である。その手立てとして，トゥールミン図式を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • ＰＭＩ
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
松谷　如雪
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ＰＭＩとはそもそも何だ？　ＰＭＩとはプラス（PLUS），マイナス（MINUS），興味（INTEREST）の頭文字をとったものです。子どもの発表やアイデアに対して，この三点から評価をします。発表に対…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • ピラミッドチャート
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
１　総合したものから分析へ　思考とは，分析（具体化）・総合（抽象化）を繰り返す中での概念形成と考える（１）。そこでは，ピラミッドチャートの相互性が有効である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • フィッシュボーン
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
藤田　淳
ジャンル
社会
本文抜粋
思考ツールであるフィッシュボーンとは，特性要因図とも呼ばれ，どうしてある現象が起きたのかを，多面的に分析する際に活用できます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • ベン図
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
鈴木　映司
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ベン図のメリット　思考（シンキング）ツールを個性的に利用することは，習得した知識・技能の活用を促進し，思考力，判断力，表現力等を育むことにつながる。ベン図のメリットを列挙しておく。(1)自分のもつ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　思考ツールを生かした授業＆板書モデル
  • ３　授業＆板書への思考ツールの生かし方
  • Ｙチャート
書誌
社会科教育 2023年6月号
著者
佐竹　直人
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科とＹチャート　Ｙチャートは，三つの視点を基に，気付きや考えを分類・整理していくことができるツールです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 01　授業が見える！社会科「板書づくり」の基礎基本
  • 子どもの思考の深め方を検討すること
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書への関心の高まり　ロイロノートなどを活用したICT教育が普及している今日の学校現場において，板書づくりに力を注いでいる先生は少ないのではないかと思われている読者も多いのではないか。しかしながら…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ①「思考プロセスの可視化」で機能する！子どもと共につくる板書づくり
  • WHAT, WHO, WHY の３視点から考える板書理論
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
米田　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　板書は，子どもの思考を促す機能をもつ。また，板書は思考の作戦基地（有田和正）と言われるように，知識だけではなく思考，とりわけ，「子どもの思考プロセス」を可視化することが重要とされている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ②「対話的な学び」を支える！話し合いを機能させる板書づくり
  • 話し合いの場での立場を位置付け論点を見いだす
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
横田　富信
ジャンル
社会
本文抜粋
1　板書の機能　板書には次の三つの機能があると言われています（寺本，二〇二三）。　　①記録機能　②学習の進捗を確認する機能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート
  • 02　明日の授業が変わる！「板書づくり」成功のポイント
  • ③子どものノート（メモ）と一体的に充実させる板書づくり
  • 子どもの思考をつなぐ・子どもをつなぐ板書
書誌
社会科教育 2025年6月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
社会
本文抜粋
1　メモと板書をつなげる　自分の学生時代を振り返ると，社会会科の授業は毎回，知識として覚えてほしいこと，ポイントになる言葉を教師が板書して，それをノートに写すのが「社会科」の授業の流れでした。つまり…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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