詳細情報
- 特集 その授業、間違っていませんか？ＮＧ指導から考える授業改善
- 03 その授業、間違っていませんか？ イマドキ授業に潜む落とし穴と改善ポイント
- 「主体的・対話的で深い学び」に潜む落とし穴と改善ポイント
- 深い学びに向けた概念と事象の往還、得た学びの定着・再構成を目指した学習設計
- 本文抜粋
- 1 はじめに 高等学校の学習指導要領公民編において「深い学び」は、単発の知識暗記ではなく、公民科特有の見方・考え方を働かせながら、概念と事象を相互に関連付け、得られた理解を新たな状況へと転移させていく学びであると位置づけられている…
