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  • ５年生「わたしたちの生活と森林」
  • 木材自給率の低下と上昇から森林産業の現在を知る
書誌
社会科教育 2021年2月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
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  • ＩＣＴも有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第20回)
  • ５年生「工業生産を支える輸送と貿易」
  • 多様な輸送方法と人口島から日本の輸送を考える
書誌
社会科教育 2020年11月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１輸送と貿易の改善点　今号は五年生の「工業生産を支える輸送と貿易」です。新学習指導要領では「貿易や運輸」が独立して明示され，「原材料の確保や製品の販売などにおいて，工業生産を支える重要な役割」を理解し…
対象
小学5年
種別
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  • ＩＣＴも有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第17回)
  • ５年生／食料自給率の問題を考えて議論する
書誌
社会科教育 2020年8月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１食料自給率とは何か？　今年度は新型コロナウイルス感染の影響で，学校の臨時休校が余儀なくされ，予定通りに学習が進んでいない状況にあるかと思います。そのような中ではありますが，今号では五年生「日本の食料…
対象
小学5年
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  • ＩＣＴも有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第14回)
  • 新５年生／最初の１時間目は領土で！
書誌
社会科教育 2020年5月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　新学習指導要領では「領土の範囲」　この号を手にした頃はちょうど新学期ということになりましょうか。いよいよ新学習指導要領の完全実施です。その中でも五年生の担任となられた先生たち，最初の一時間目をどの…
対象
小学5年
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第37回)
  • 札幌市を例に自身の地域を教材化しましょう！
  • ５年生「寒い土地のくらし」
書誌
社会科教育 2022年4月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　札幌市と雪　今年度も引き続き連載となりました。よろしくお願いします。　さて，今年度は全国的に雪が多く，札幌市も一二月から大雪に見舞われています（一月中旬現在）。そんな雪の町「札幌」ですが，年間降雪…
対象
小学5年
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第35回)
  • スエズ運河座礁事故から考える海上輸送
  • ５年生「工業生産を支える輸送と貿易」
書誌
社会科教育 2022年2月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
『画像（省略）』　　１　スエズ運河座礁事故　二〇二一年三月二三日にスエズ運河において，日本の正栄汽船が保有している台湾のコンテナ船「エヴァーギヴン」が座礁したというニュースがテレビやネット，新聞記事を…
対象
小学5年
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第32回)
  • 自動車産業から見る日本の工業の現状と未来
  • ５年生「日本の工業生産」
書誌
社会科教育 2021年11月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜ自動車産業を学ぶのか　今号は五年生「工業生産」です。五年生の工業と言えば，どの教科書にもあるように「自動車生産」について学ぶことがほとんどです。以前，職員室である先生が「なんで自動車のこと学ぶ…
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小学5年
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第29回)
  • 持続可能な漁業の視点で遠洋漁業を深堀します！
  • ５年生「水産業のさかんな地域」
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　遠洋漁業の現在　今号では「遠洋漁業」を教材化します。教科書の流れでは(1)水産物と生活，(2)漁獲方法，(3)漁港，(4)水産物の流通，(5)養殖，(6)二〇〇海里問題となっています。ここでは(6…
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小学5年
種別
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  • １人１台端末も有効活用！板書＆資料でよくわかる授業づくりの教科書 (第26回)
  • ＩＣＴを効果的に活用し問いを丁寧に醸成する
  • ５年生「狭い土地のくらし」
書誌
社会科教育 2021年5月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　低い土地ってどういうこと？　我が国の国土の学習です。二〇一一年の東日本大震災以降，脆弱な日本の国土は国家の課題であり，「国土強靭化」が我が国の重要課題となっております。したがって今次の学習指導要領…
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小学5年
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  • 特集　ＩＣＴ活用で授業が変わる！最新実践アップデート
  • ４　成功の秘訣はこれだ！　１人１台端末や電子黒板を活用した協働学習・個別最適学習プラン
  • 個別と協働をつなぐＩＣＴこそ令和の日本型学校教育
書誌
社会科教育 2021年8月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　令和の日本型学校教育　今年一月に中央教育審議会から『「令和の日本型学校教育」の構築を目指して』という答申が出されました。ここに今回頂いた本稿のテーマが二〇二〇年代に実現すべき「令和の日本型教育」の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　最強決定版！授業開きベーシック＆リニューアル
  • ６　１年間の社会科授業で役立つ！教師のデジタル指導力
  • デジタル指導力はスキルからリテラシーへ
書誌
社会科教育 2021年4月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
令和三年度，政府はデジタル活用の能力を備えた教員の育成に乗り出します。公立学校に最大九〇〇〇人のＩＣＴ関連の人材を派遣するようです。以前より日本のデジタル指導能力はＯＥＣＤ加盟国の中でも底辺であり，そ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • ４　授業づくり・はじめの一歩　教材研究のススメ方
  • (２)インターネット活用
  • 令和時代の教材研究はインターネット術の７か条
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
かつて社会の教材研究は「足で稼げ」と言われた時代がありました。多くの社会科教員が憧れた有田和正先生も，教材研究は「現地主義」をずっと貫いておられました。そんな言葉を信じて，わたしも名刺をもっては現地を…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　オンライン授業　役立つ情報＆実践ガイド
  • ４　子どもに伝わる教育動画の作り方―私のオススメポイント
  • 社会科動画は見方・考え方を促すことが大切
書誌
社会科教育 2020年10月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　コロナ禍における教育動画の広がり　昨年度末から，日本全国で新型コロナウイルスの感染拡大防止のために学校は臨時休業となり，新年度においても五月末まで休業が続きました。休校が長期化したことで，全国の各…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第5回)
  • 社会的事象の深部に迫る「発問」
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　社会的事象の深部に迫るための発問　本連載では，社会科のベーシックな授業展開に沿って，教師の発問を大きく三つにカテゴライズしています。今号で取扱うのは，三つ目のカテゴリーにあたる「社会的事象等の深部…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第29回)
  • 都市と郊外　生活が見える学習を（景観，空間的相互依存作用）
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　中央自動車道でしょ？　大阪北部の田舎で中学時代を過ごした私は，「中央フリーウェイ」というユーミンの曲（荒井由実，一九七六年）がかっこよくてかっこよくてたまりませんでした。調布基地がどこにあるのかな…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第5回)
  • 思考の構造図を活用した論理的・合理的な価値判断②
  • Ｃ　私たちと政治
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
山﨑　淳史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　思考回路図から見える「根幹」　前回に続き，「思考回路図」を用いた論理的・合理的な価値判断を取り上げる。思考回路図は，目的に応じた作成方法や見方を設定できる利便性の高い思考ツールである。前回は，事象…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 18歳市民時代の社会科教育　授業づくりのスタンダード (第5回)
  • 「問い」を重視する社会科授業とはどのような授業を指すのだろうか
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「答え」と「問い」　「答えを探すことから，問いを探すことへ」という一節を，ここのところよく耳にするようになった。授業における「問い」の重要性は，社会科では以前より指摘されてきたことだが，今日改めて…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第293回)
  • 宮城県の巻
書誌
社会科教育 2022年8月号
著者
谷口　和也
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
ベストミックスを目指して　ある世代の先生方は「最近の社会科の実践研究は低迷している」という。しかし決してそんなことはない。コロナの流行による各種制限，ＧＩＧＡスクール構想にともなうＩＣＴの導入，高等学…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 言葉を磨けば授業も変わる！社会科「発問」テクニック (第4回)
  • 資料から思考を深化させる「発問」
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
中村　祐哉
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　資料の読み取りから，子ども達の次なる思考を展開・深化させるための発問　本連載では，社会科のベーシックな授業展開に沿って，教師の発問を大きく三つにカテゴライズしています。今号で扱うのは，二つ目のカテ…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 地理大好きな子どもを育てる！見方・考え方を鍛える地理授業デザイン (第28回)
  • 豪華な地下宮殿（景観）
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
吉水　裕也
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社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　写真撮影解禁!？　二〇一八年九月，台風で関西国際空港の連絡橋にタンカーが接触して破損した影響で，伊丹空港は混雑が続いていました。そんな中，ウズベキスタン調査のため，伊丹から成田経由でタシュケントに…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 指導と評価を一体化！つまずきから考える公民ＰＤＣＡ授業プラン (第4回)
  • 思考の構造図を活用した論理的・合理的な価値判断①
  • Ｃ　私たちと政治
書誌
社会科教育 2022年7月号
著者
山﨑　淳史
ジャンル
社会／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
１　オープンエンドの落とし穴　オープンエンドの学習課題を設定する場合，多様な結論が容認されうるために，生徒の意思決定や価値判断が根拠の乏しいものや机上の空論の域を出ないことがしばしばある。今月から二回…
対象
小学校／中学校／高等学校
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