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  • 特集　改訂キーワードでつくる「学習課題」単元別アイデア
  • 視点５　【中学校単元別】「深い学び」を実現する学習課題と授業展開アイデア
  • 地理的分野
  • 「世界の地域構成」「世界各地の人々の生活と環境」　「人々の生活に根付く宗教〜インドのヒンドゥー教〜」をどのように教えていくか
書誌
社会科教育 2017年5月号
著者
斉藤　弘樹
ジャンル
社会
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 03　授業開きでまず伝えたい「なぜ社会科を学ぶのか」最初の語り
  • 育てたい子どもの姿をイメージしながら語る
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
永井　健太
ジャンル
社会
本文抜粋
1　そもそも「社会」とは何か　子どもたちに「社会」について伝える際，私は社会学者の宮台真司さんの著書である『14歳からの社会学』の前書きに書かれた内容を参考にしています。“〈社会〉っていうのは身の周り…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 04　４月・５月におさえておきたい！学習ルールと定着する伝え方
  • ［発言・発表の仕方・聞き方］学級全体で学びを深めるための学び方を鍛える！
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
藤原　良平
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科にとっての発言・発表話の聞き方とは　社会科は，問題解決的な学習を通して「社会的事象」の特色や意味などを，より多面的・多角的に探っていく教科です。そのため，授業の中では個々の気付きや考えだけで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 04　４月・５月におさえておきたい！学習ルールと定着する伝え方
  • ［ノートの書き方・資料の調べ方］学びを振り返るノート・問いを意識させた調べ学習
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
渡部　健
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ノート指導について　最初にノートは学習をまとめ，振り返るために書くものであることを指導しノートをとる意義を意識させておきたい。そして，そのために，以下のようなルールを説明し，定着させていくとよい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 04　４月・５月におさえておきたい！学習ルールと定着する伝え方
  • ［グループ学習］個を埋没させない協働的な学習
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
吉田　忠正
ジャンル
社会
本文抜粋
1　グループ学習の良さ　グループ学習を始めるに当たって大事にしたいことは，友達と共に活動する良さを感じさせることである。そのため，社会科での学習はもちろんのこと，四月や五月など年度の初めには意図的にグ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 05　粕谷昌良直伝！「考える社会科」を目指した授業開きと展開ポイント
  • 覚える社会科から考える社会科へ
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「覚える」から「考える」　授業者ならば誰もが同じ経験をしているのではないか。初任の頃の私は，当然のことながら授業をうまく行うことができなかった。放課後，翌日の授業のために精一杯準備をしても，翌日の…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 06　ポイントナビゲート！「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 中学校／支援・集団づくり・授業づくりのポイントに基づいた計画的・段階的な指導方略
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
梶谷　真弘
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「失敗シナリオ」の原因　入念な準備をせずに（できずに），一年の授業をスタートさせる。はじめのうちはうまくいくかもしれない。それは，年度当初の新鮮さと子どもの意欲のおかげである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 08　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　中学校
  • 中学地理／中学校の社会科を「難しくない」「楽しい」ものに
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
七里　広志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　小中の社会科の接続の課題　本稿では，中学地理の授業開きに関わる授業プランを示す。前提として，中学校における地理的分野の授業開きは，中学校における社会科学習の授業開きになることが多いことを確認してお…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 08　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　中学校
  • 中学歴史／歴史を学ぶ「楽しさ」を探究しよう！
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
前田　一恭
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　教科を問わず，授業開きは教師も生徒も緊張するものである。しかし，この緊張感をほぐしながら，教科に対する思いや授業スタンスを伝えることができれば，生徒は安心して前向きに今後の授業に取り組め…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アイデア満載！社会科「授業開き」１か月の成功シナリオ
  • 08　【授業最前線】成功する授業開き　１年間の授業につなぐ授業プラン　中学校
  • 中学公民／新聞活用で，自らつながる社会科学習
書誌
社会科教育 2024年4月号
著者
飯島　知明
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　現在，中学校の社会科教育において多くの学校が，１・２年生で地理的分野と歴史的分野の同時並行履修型（いわゆるπ型）となっている。また，近現代史の充実の観点から，歴史的分野の学習は３年生の一…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • １　今すぐ使いたくなる！　社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用の手立て
  • 「副操縦士」・「壁打ち相手」としての効果的なＡＩ活用
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
神野　幸隆
ジャンル
社会
本文抜粋
１　生成系ＡＩの社会への進展　生成系ＡＩが実社会での利用領域を広げており，教育や学習にも大きな影響を与えている。「ChatGPT」は公開から五日で一〇〇万人のユーザーを獲得し，二ケ月目で一億人にまで拡…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ２　今さら聞けない！　ＩＣＴ＆ＡＩ活用時におさえておきたいポイント
  • ＩＣＴとＡＩで生徒の「学び」を羽ばたかせる！
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
吉川　牧人
ジャンル
社会
本文抜粋
１　転機となったＧＩＧＡスクール構想　二〇二〇年の新型コロナウイルスによる臨時休業に伴ってＧＩＧＡスクール構想や高校の１人１台端末導入など，ＩＣＴを活用した新しい教育改革が話題となりました。令和五年七…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ３　今すぐ使いたくなる！　社会科授業づくりで役立つアプリと活用アイデア
  • 子どもに使いこなせるようにさせたい汎用性の高いアプリ三選
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
石原　浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　アプリ活用の大前提　１人１台情報端末が整備され，児童生徒は様々なアプリケーション（以後「アプリ」）にアクセスできるようになった。また，日々新しいアプリが開発され，巷にはアプリが溢れている。目新しい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ４　教師のためのChatGPT入門　社会科編
  • 社会科授業づくりで役立つ生成ＡＩの活用アイデア
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
福原　将之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　二〇二三年九月に上梓させていただいた『教師のためのChatGPT入門』（明治図書出版）は，ChatGPTを全く使ったことがなくても基礎から分かる，教師のためのChatGPT入門書です。押…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ５　ＩＣＴで変わる社会科授業　明日すぐ使える実践アイデア
  • １人１台端末を活用したジグソー型学習で個別最適で，協働的な学びの実現
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
朝倉　一民
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ジグソー型学習とは　ご存知の先生も多いと思いますが，ジグソー型学習とは，アメリカの心理学者アロンソンが一九七〇年代に提唱した学習者同士が協力し合い，教え合いながら学習を進めていく学習方法の一つ「ジ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ６　ＩＣＴで実現する個別最適な学び
  • 「いつでも　どこでも　だれとでも」ＩＣＴで広がる協働的な学び
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
橋本　和幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　個別最適な学びと協働的な学びが実現した姿とは　「社会科でＩＣＴを活用しながら，個別最適な学びと協働的な学びが実現した姿ってどんなの？」と聞かれたとき，どんなクラスの様子を想像しますか？　私が想像す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ７　こんな時どうする？社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用時のトラブル対応術
  • ＩＣＴとＡＩのトラブル事例とその解決策
  • 社会科の教育現場から
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
椎井　慎太郎
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科では，ＩＣＴを活用して子どもの主体的な学習を促すことが重要ですが，同時にＩＣＴに関するトラブルも起こりやすい教科です。また，今注目を浴びている生成ＡＩは画期的な技術ですが，使い方によっては問題が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ９　【授業最前線】今すぐ使いたくなる！　ＩＣＴ活用授業アイデア　中学校
  • 地理的分野／世界の様々な地域（ヨーロッパ州）
  • ワインの謎を解く　ＩＣＴで広がる概念探究
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
小野　智史
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ある酒店のデータ　近所の酒店を取材する。普段から行き慣れているので店員に声をかけやすい。中学校の社会科の教員であることを伝えると，ワインに詳しい担当者が対応してくれた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ９　【授業最前線】今すぐ使いたくなる！　ＩＣＴ活用授業アイデア　中学校
  • 地理的分野／日本の様々な地域（南西諸島・離島のくらし）
  • ChatGPTに「相談」して板書計画を作った〜要点を捉えるのには適しているが「解釈」が必要〜
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
千葉　晃
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科教員は何事にもチャレンジ　昨年夏休み明けに３年生のある生徒から，「千葉先生，ChatGPTを使ってみました！」と話しかけられた。ChatGPTは二〇二二年末にリリースされた生成ＡＩである。筆…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ９　【授業最前線】今すぐ使いたくなる！　ＩＣＴ活用授業アイデア　中学校
  • 歴史的分野／近世までの日本とアジア（江戸幕府の全国支配と安定した社会）
  • ＳＡＭＲモデルを手がかりに個別最適な学び・協働的な学びを実現する
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
田中　大雅
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　ＩＣＴの活用は，授業や子どもの学びにどのような影響を与えるのだろうか。アメリカの教育学者Ruben R. Puenteduraが提唱したＳＡＭＲ（セイマー）モデルは，次の四つのレベルで示…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ使いたくなる！社会科ＩＣＴ＆ＡＩ活用アイデア
  • ９　【授業最前線】今すぐ使いたくなる！　ＩＣＴ活用授業アイデア　中学校
  • 歴史的分野／近現代の日本と世界（高度経済成長期の日本と世界の生活）
  • 振り返りとめあてをつなぐ社会科探究学習
書誌
社会科教育 2024年3月号
著者
井上　雄太
ジャンル
社会
本文抜粋
１　探究学習を行うにあたって　最近，社会科の授業について同僚の若い先生や小学校で社会科を研究している先生方と話をする機会が多くある。その時に多分に漏れず話題に上がるのが「社会科における探究学習をどのよ…
対象
中学校
種別
特集
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