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  • 歴史用語で“たほいや型”歴史ゲーム→時代の節目で学ぶエピソードＱ
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書誌
社会科教育 2013年10月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
全100件(81〜100件)
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  • 小特集　研究論文・研修レポートの書き方＝よい例・ダメな例
  • 〈事例・体験＋価値づけ〉でわかりやすく書く
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　自己研鑽のために書く　研究論文までは書かないにしても、研修レポートは必ず書く、というのが、昨今の学校現場である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第12回)
  • 大日本帝国憲法
  • 我が国の歴史・伝統に根ざした近代憲法
書誌
社会科教育 2012年3月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年暮れ、三年にもわたって放映されたＮＨＫスペシャルドラマ『坂の上の雲』が終わった。明治時代は、日本という国民国家が誕生し、まさに国民が一つになって、坂の上の雲を目指して突き進んでいった時代である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第11回)
  • 国際連合
  • 限界・矛盾がある国連
書誌
社会科教育 2012年2月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　国連への誤解　〈とかくわれわれ日本人には、国連に対して奇妙な思い入れがある。それは、将来成立するかもしれぬ世界連邦政府の萌芽であるかのような錯覚である〉（文献?・Ｐ５…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第10回)
  • 四民平等
  • 士農工商を意味しない「四民」
書誌
社会科教育 2012年1月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「四民」とは何か？　小学校学習指導要領・社会（〔第６学年〕２内容）に次の記述がある。　〈キ　黒船の来航、明治維新、文明開化などについて調べ、廃藩置県や四民平等などの諸改革を行い、欧米の文化を取り入…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第9回)
  • 食料自給率
  • 単純だが複雑な食料自給率
書誌
社会科教育 2011年12月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
知っているようで実は知らない。　そうした言葉は、探せば結構あるものだ。「食料自給率」という言葉もその一つではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第8回)
  • 国土と領土
  • 領土から見える海洋大国・日本
書誌
社会科教育 2011年11月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
この夏、興味深い記事を目にした。　日本青年会議所が、全国の高校生四百人に日本の国境を描かせる調査を行ったところ、全問正解者はわずか七名、約二％だった、という新聞記事である（七月三一日付産経新聞…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第7回)
  • 鎖国
  • 「鎖国」という言葉がなかった鎖国の時代
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
その時代に生きた人々の視点や感覚で歴史を見ることはむずかしい。　例えば太平洋戦争。当時の日本人は「大東亜戦争」と呼んでいた。日本人だけではない。世界の人々も「太平洋戦争」と言う者はいなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第6回)
  • 民主主義
  • 万能ではない民主主義
書誌
社会科教育 2011年9月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　民主主義を疑う　民主主義―。プラスイメージのある言葉である。教科書にはこうある。　　……教育の目的は、民主主義にもとづいて、平和な国家や社会をつくる国民を育てていくことに重点がおかれました。（教育…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第5回)
  • 仏教伝来
  • 古代日本を揺るがした仏教
書誌
社会科教育 2011年8月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　聖武天皇と仏教への疑問　最初にお断りしておく。　教科書に「仏教伝来」なる明確な記述はない。教科書には、古墳時代のコラムで「中国の文字（漢字）やインドの仏教も、渡来人によって伝えられたものです」（教…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第4回)
  • 室町文化
  • 乱世が生んだ日本文化の源流
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　今に伝わる有形・無形の文化　この四月。小学校の教科書が新しくなった。手元にある社会科の教科書（教育出版・六年上）を見る。表紙に、お茶の先生と子どもたちが茶の湯体験をしている写真が載っている。本文に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第3回)
  • 鉄砲伝来
  • 武士の世に多大な影響を与えた鉄砲
書誌
社会科教育 2011年6月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　鉄砲と日本の高度な技術力　長篠合戦の絵図。教科書に必ず掲載されている絵図である。戦国時代の授業における定番資料と言ってもいい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第2回)
  • 浮世絵
  • 浮世絵から見える娯楽化した旅ブーム
書誌
社会科教育 2011年5月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　旅の土産になった浮世絵　教科書に興味深い記述がある。　江戸時代の町人文化「浮世絵が広がる」という項目のところである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書に登場する“日本語”の深読み (第1回)
  • 植民地
  • さまざまな分野で発展した植民地
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
教科書にごく普通に載っている言葉。それらの言葉の中に、「社会科用語」ならではの多面的・多角的な社会的事象が詰まっているものがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　授業で薀蓄！“ことばの文化史”で学ぶ社会科用語
  • 読み聞かせ「百姓」ということばの文化史
書誌
社会科教育 2010年12月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「百姓」のイメージは？　「百姓」と言われて、みなさんは頭の中にどんなイメージを浮かべますか
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　教科書にはない“お正月ネタ”
  • 静かな町に爆竹が鳴り響く
書誌
社会科教育 2010年1月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
親日な隣国・台湾。台湾では大事な年中行事は旧暦で行われる。正月（春節という）は、その筆頭である
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　最近判明した社会事象の誤常識：びっくり例
  • 八月一五日は終戦記念日？
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
佐藤　民男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　終戦の日っていつ？　「八月六日」は広島に原爆が落とされた日。同じく「九日」は長崎に原爆が落とされた日。そして、「八月一五日」といえば、日本が戦争に敗れ、戦争が終わった日。「終戦記念日」である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり
  • 01　多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり
  • 「知識操作」を意識した発問づくりで多様性と主体性を引き出す授業を
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「見方・考え方」の成長を促す発問づくりの中で　　「多様な考えを引き出す」「主体性を育てる」ために，どのような発問を設定して授業を構想するかと問われると，往々にして「結論を一つに定めないオープンな問…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり
  • 02　多様な考えを引き出す！「よい発問」の条件
  • 階層性を意識した発問・思考形成を
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会
本文抜粋
1　定番の社会科授業　神戸市内の中学校で，アジア諸国の急速な発展に伴う日本への影響を扱っている単元を取り扱った社会科地理的分野の授業を参観する機会がある。本時の主発問は，「日本の中のアジアを見つけよう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり
  • 03　「深い学び」に導く発問の使い分け
  • 「閉じた発問」ではじまり「開かれた発問」へ
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「閉じた発問」でリズムとテンポをつくる　　「閉じた発問」とは，答えが明確で限定された事柄を問うものをいいます。思考の広がりよりは，既有の知識や経験知から学級の全員が答えられる問いをつくることがポイ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり
  • 04　導入・展開・終末の学習過程から考える！発問デザイン
  • 視点と自律性支援に着目した単元における発問デザイン
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
石元　周作
ジャンル
社会
本文抜粋
1　学習過程と発問　授業において，単元を通して様々な発問が存在する。子どもが醸成する問いを発問として構成することは理想形としてあるだろうが，基本的には単元デザインの段階で教師が発問を構成するであろうし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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