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特集 多様な考えを引き出す！主体性を育てる発問づくり
04 導入・展開・終末の学習過程から考える！発問デザイン
視点と自律性支援に着目した単元における発問デザイン
書誌
社会科教育
2024年5月号
著者
石元 周作
ジャンル
社会
本文抜粋
1 学習過程と発問 授業において，単元を通して様々な発問が存在する。子どもが醸成する問いを発問として構成することは理想形としてあるだろうが，基本的には単元デザインの段階で教師が発問を構成するであろうし，まずはそこから発問を考えたい…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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