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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
全100件(81〜100件)
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…新学習指導要領で、社会科の授業時数は、小学校が20時間、中学校が55時間の増加が決定しました…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…6月号は学習問題≠特集しようと思っていると、普段よりこの類の原稿が目に飛び込んできます(誰しもそうだろうと思いますが…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…一昨日、千葉市の小学校で、有田和正先生の「自動車」単元での授業を参観させていただきました。 組み立てラインをメインにした授業だったのですが、先生は、その流れを「プレス」「ようせつ」「とそう」「組み…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2008年4月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…毎週、新聞のコラムを連載されている筆者の方に、「一般読者は、学校が担任を決める方法には、統一的な方程式があるわけではない―ことを知らないのだから、そういう学校の事情?を知らせて〜」と、お願いしまし…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2008年3月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
〇…先般の自民党総裁選で、麻生太郎氏が街頭演説でいった「私はキャラが立ち過ぎて永田町で評判が悪い」という発言が注目を集めました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
〇…昨年8月、中教審は小学校の授業時数について、主要教科の10%増、総合的な学習の時間の週1時間削減と、「脱ゆとり教育」への転換を公表しました…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
〇…最近、注目を集めている高瀬淳一先生の『武器としての〈言葉政治〉―不利益配分時代の政治手法』にあるように、言葉の政治力が国民の支持率とかかわる点など言葉が持つ意味があらゆる面で注目を集めています。ま…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
〇…その昔、有田和正先生が筑波大附属小学校におられたころ、「ある先生からそんなに手の内をみせてしまうと、みんなに真似られて後が困るのではないか≠ニいわれたことがあったが、だから次を必死になって考える…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
〇…今年2月に国立教育政策研究所が行なったペーパーテストの問題解決力調査では、 @学習問題を見出す力…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…4月24日、43年ぶりに全国一斉学力テスト―小・中ともに、国語と算数・数学―が実施されました。翌日の新聞に出ていた問題を見ていて、同じ素材を社会科のテスト問題として出すとすれば、こういうQだったの…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…周知のように「改正教育基本法」の教育の目的及び理念の、 「伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…日本は資格社会だといいます。 試しに、脱サラしてラーメン店を経営しようとしたら、調理師の資格は必要ないようですが、食品衛生責任者資格は必要―のようにです…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…「ここで笑わないと、あと笑うところがない〜」といって、笑いをとる芸人を、ときどき見かけます。きっと予定では、ここで聴衆は笑うはずだったのに、笑いがとれない―そのピンチをなんとかチャンスにする! さ…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…コピペっていう言葉をご存知でしょうか? 「中学生の時、社会科の先生が課した夏休みの宿題は19世紀、なぜ世界は西洋化されたのか≠考えよというものでした。今にして思えば大胆な出題です。(中略)もし…
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小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…九九が出来ないと、計算はできない。 地理の九九は、都道府県名と日本列島での位置が頭に定着していることです…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…4月、学級担任の発表があると、「わあー」っと歓声があがった先生は、気分もよく1年間をすごすことができるのではないでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年3月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…「なんでここまで、世界史が嫌われるのか」と思わざるを得ませんが、考えてみると、「覚えることが多いし、馴染みがないものも沢山あるので、記憶の負担増」という理由で受験に不利と、敬遠されるのでしょう……
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…最近刊行された「世界を見る目が変わる50の事実」という翻訳書によると、「え、そうなの?」というようなことが沢山紹介されています…
対象
小学校/中学校
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…少し前の話ですが、ある中学社会科教師のサークル誌にこんな相談記事がありました。 「まもなく、1学期の期末テストが始まります。私が作るテストは平均点が80点を超えることがあります。周囲からは、問題…
対象
小学校/中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
社会科教育 2006年12月号
著者
樋口 雅子
ジャンル
社会
本文抜粋
◯…年表というと、どういう情景を思い出されますか? 教室の壁面といっても、側面に1年間、貼りっぱなし―何の刺激も受けない調度品と化している―などというイメージが強くないでしょうか…
対象
小学校/中学校
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