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  • 特集　子ども熱中！“よい学習問題”全単元一覧

    • 社会科にとって“よい学習問題”とは：その条件

      • 学習問題＝学習者自身の探究テーマ･･････峯　明秀
      • 日本の風土・伝統文化を正視する学習問題･･････山口　幸男
      • 「人」を主語とした学習問題･･････藤村　裕一
書誌
社会科教育 2008年6月号
著者
峯　明秀／山口　幸男／藤村　裕一
ジャンル
社会
全100件(41～60件)
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  • 特集　新“地誌”学習でつくる年間計画プラン36
  • 地域論はどう進化？してきたのか―風土論から動態地誌？への歩み
書誌
社会科教育 2009年11月号
著者
山口　幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　目的論的地域論（Ｃ・リッター、内村鑑三）　近代地理学の祖とされ、世界最初の大学地理学教室（ベルリン大学）の教授であったドイツのカール・リッターは、地球上の各地域（主として大陸レベル）はそれぞれに個…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
  • このキーワードに“この教材・教具・モノ”情報＝ベスト５
  • “近代遺産”ならベスト５
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
山口　幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
全国各地の教員七人へのアンケート調査の結果　「近代遺産のベスト５」といっても、思い浮かぶものは人によって、特にその人の居住地によって大きく異なると思われる。 そこで、各地の全国地理教育学会（会長山口幸…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもをゆさぶる“教材・教具・モノ”便覧
  • このキーワードに“この教材・教具・モノ”情報＝ベスト５
  • “昭和の生活”ならベスト５
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
社会
本文抜粋
①ＮＨＫティーチャーズ・ライブラリー　②ＮＨＫデジタル教材　　ＮＨＫの新サービス「ＮＨＫティーチャーズライブラリー」（送料のみで無償貸出）で戦争中の生活を、それ以外の戦前・戦後・戦中の生活の様子は、Ｎ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科で大事な“学び方技能”指導のツボ
  • ビギナー教師のための“学び方技能”を育てる授業ナビ
  • 生活実感とのかかわらせ方
書誌
社会科教育 2009年6月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
社会
本文抜粋
生活実感とは、子どもたちが日常生活の中で、社会的な事実・事象に対して抱いている具体的な感覚・イメージのことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新社会科“気迫ある指導案”書き方＆見方
  • アーカイブス指導案―役立つ読み方ポイント
  • 向山式指導案
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
発問・指示のある指導案　向山式指導案のポイントは、発問・指示・留意事項が明瞭に示されることである（『授業の腕をあげる法則』明治図書、一九八五）。法則化、ＴＯＳＳ応募論文に見られる。これにより他の人に分…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　地域学習＝“新要領の重点”どう盛り込むか
  • “地域の課題”を発見するウォッチングとは―と聞かれたら
  • 生活者、各々の立場から見る
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧
  • 新要領“方法知→内容知”をどう受け止めるか
  • “教えて”と“考える”に線引きスタンダードはあるか
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
スーパーマーケットを事例に　三・四学年の学習指導要領に沿った展開では「店員さんは、売るためにどのような工夫をしていますか」と問う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • 新指導要領の地域学習：その全体像を読み解く　Ｑ＆Ａで迫る＝安野調査官へ10人の質問
  • 「郷土」概念の復活を希望する
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
山口　幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ昭和40・50年代の学習指導要領を境に、社会科における「身近な場所」の学習は「郷土」学習から「地域」学習へと転換した。この転換には様々な理由があったが、朝倉隆太郎氏はこの転換に疑義を呈し、私も、長年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが楽しく学ぶ“勉強のコツ”43の法則
  • 社会科の表現力が育つ勉強のコツ
  • 質問の仕方・疑問の出し方のコツ
書誌
社会科教育 2008年5月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科で質問したり、疑問を提示したりする場面は、二つ考えられます。一つは「調査・見学の時」であり、もう一つは「討論の時」です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科改定の方向と移行研究の焦点
  • 素案で明記された内容＝“学習と指導”の具体を考える
  • 大陸の名称と位置
書誌
社会科教育 2008年2月号
著者
山口　幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
日本地理学会国名調査への疑問　平成一六～一七年に、日本地理学会地理教育専門委員会が高校・大学生を対象に国名知識調査を行った。その報告には二つの疑問がある。一つは、結果の解釈に関してで、イラクの正答率五…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教師のリテラシー：実力検定100問
  • 社会科のリテラシー度：診断してみませんか　―実力ある教師と途上教師の違いはどこか―
  • ニュースの分析力―あなたのリテラシー度はどのランク
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教師の新聞読解リテラシー　２００７年５月15日、毎日新聞１面のトップ記事である。朝日新聞、読売新聞ともに、同内容にほぼ１面の３分の１を割いている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科教師のリテラシー：実力検定100問
  • 社会科のリテラシー度：診断してみませんか　―実力ある教師と途上教師の違いはどこか―
  • 情報の収集・選択力―あなたのリテラシー度はどのランク
書誌
社会科教育 2007年8月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
社会
本文抜粋
一　情報の収集・選択力診断　社会科の教材開発・教材研究に、情報の収集と選択は欠かすことができません。次の質問に答えて、情報収集・選択力を診断してみましょう（①～⑥を読み、※の指示通り□に記入しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 世界の中で考える“日本って”どんな国クイズ
  • 日本の政治
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
一　国会議員は多いの、少ないの？　生活に密着しているはずの政治が国民から遠い。政治を扱う授業は先生もよくわからない、学習者にはつまらない。次の問いを考えてみてはどうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • ご存知？　この分野の定説に“この新説・新情報”
  • 地理分野の定説にこの新説・新情報
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
山口　幸男
ジャンル
社会
本文抜粋
自然と人間との関係をどう考えるかは、社会科における地理教育・地理学習の最も重要な目標であり内容の一つである。戦前は環境決定論（自然決定論）的な考え方が中心的であったが、戦後は環境決定論の非科学性が問題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • 手づくりテストのよさと陥りやすい弱点とは
  • なぜそれを問うのか！
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • コピー自由＝定番の見学アイテムをグレードアップするヒント
  • 産業資料館見学をグレードアップするアイテム
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
社会
本文抜粋
（解説）本カードは、近代工業、伝統工業、農林水産業、商業等の産業資料館で使える汎用性のあるものにしつつ、見方や考え方を深め、構造的に理解できるように工夫しました。表裏印刷または見開き印刷してください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • わが県を体感出来る見学の穴場＆行った気になる新情報
  • 大阪
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
エレベーターでいっきに十階に昇るとそこは地上五七ｍ。直径七〇cmもある朱塗りの円柱が立ち並ぶ大極殿、官人たちが整列する難波宮の儀式に迎えられる。大化の改新後に造られた難波宮にタイムスリップ。大型スクリ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科教師の実力試し“難問・良問”49
  • “この問題”にどう答えるかー定義の十分条件とは何か
  • 議会制民主主義とは―１０００字以内で定義する
書誌
社会科教育 2005年11月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
一　定義「議会制民主主義」　国民が自ら選んだ代表者の組織する議会を国会意思の最高決定機関とし、このことによって間接的に国民の意思を国家の意思決定に反映させる民主主義の形態をさす。間接民主主義、代議制民…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科60年－事件簿・ウラ情報50の検証
  • “この問題”何でこうなの？＝若い教師の疑問探検記
  • 金融学習―グローバルスタンダードからの追究
書誌
社会科教育 2005年9月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
一　お金の話は、みっともない？　日常生活では、お金を使わずに過ごすことなどまず考えられない。にもかかわらわず、お金の話をすることは、みっともない、卑しいという倫理観が子どもの教育からお金の話を遠ざけて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“地図の学力”倍増する楽しいスキル38
  • 〈こんな活動を取り入れませんか！〉プロが提案する“オモシロ地図学習”
  • リアルサウンドマップ（実音音地図）の開発
書誌
社会科教育 2005年8月号
著者
山口　幸男
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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