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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 日本国内のこと、国際的なことも日本人一人一人が真剣に考え始めなければならない年が２００５年である
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 技術の進歩を実感できる時代
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
伊東　冨士雄
ジャンル
社会
本文抜粋
時代の流れの渦中にある人が、「その時代がどんな時代か」を的確に把握することは、至難の技であるように思う。ただ、ポイント、ポイントで感じたことをつなげて見ると、一つの見方ができてくることがある…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 震災から10年目。１月17日を私たちは忘れない
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
溝端　達也
ジャンル
社会
本文抜粋
ちょうど今から10年目前の１９９５年。阪神淡路大震災の年だ。つまり、２００５年は、震災から10年目を迎えるのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 知床世界遺産登録　喜んでばかりいられるの？
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
山本　秀夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　観光客の増加の陰で　知床が世界遺産に登録された。観光ブームが沸き起こる。斜里町のまとめでは、８・９月は前年度比約20％増の約67万人もの観光客が訪れた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 愛・地球博はエネルギー・環境問題を解決していくための象徴的なイベントであった
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
澤田　好男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「愛・地球博」開催　２００５年３月25日開幕した愛知万博が、９月25日無事閉幕した。　「自然の叡智（えいち）」をテーマとして185日間にわたって開かれた愛知万博（愛・地球博）には、日本国内だけでな…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 合理化・効率と公共性の分岐点
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
今年の象徴的な出来事を取り上げる。　◯企業の「敵対買収」（二月、十月）　ＩＴ業界とＴＶ会社との間で株式の敵対的買収、企業防衛策の応酬が話題となる。通信情報メディアの新しいネットワークの展開が予期される…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
  • 正しい歴史認識にたって新たな関係づくりを
書誌
社会科教育 2006年2月号
著者
野田　秀一
ジャンル
社会
本文抜粋
４月、「反日」を叫ぶ青年が、日本料理店に投石するようすをテレビで見た。四川省成都で起きた「国連安保理入り反対」のデモは、「反日」への感情と変わり、翌週には北京での１万人デモにまで拡大。「日本製品ボイコ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　教室環境・社会科準備室づくりのヒント
  • 「ワーク」「フラッシュカード」「その他の教具」を準備して一年を見通し実践する
書誌
社会科教育 2011年4月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　ワーク（プリント類）　２　フラッシュカード　３　その他の教具　　社会科に限らず、右はできることなら新学期が始まる前に準備しておきたい。見通しを立てられる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　単元を貫く“決め発問”＆面白ネタ一覧
  • 社会科発問をめぐるクイズ
  • 発問にはどんな仕分け・区分けがあるの？
書誌
社会科教育 2014年4月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
ゆれの少ないシンプルな発問で思考活動を活発にしていく　向山洋一氏は発問の法則の私見として三つ述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に“書く活動”＝定番と新メニュー
  • この授業場面でこの“書く活動”＝定番と新メニュー
  • 学習のキーワードを選ぶ活動
書誌
社会科教育 2006年10月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　新メニュー　向山型要約指導法　①　桃太郎の話を聞かせる。　②　桃太郎の話を20字以内でまとめさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科見学の穴場＆行った気分の新情報
  • わが県を体感出来る見学の穴場＆行った気になる新情報
  • 熊本
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第12回)
  • 成果発表とお楽しみの場として人物カルタ大会を行う
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
子ども達は「大会」が好きである。現在担任しているクラスでは音読の大会でさえ非常に喜ぶ。大会ということばには「これまで練習してきたことを発揮する場」と「楽しむ場」の２つの意味合いがあるから子ども達は燃え…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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全2ページ (20ポイント)
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第11回)
  • 人物カルタ番付表を作る、賞状を作る
書誌
社会科教育 2005年2月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
今回はカルタを盛り上げるためのアイディアである。　１つは級表である。例えば五色百人一首をする際には、級表や番付表などを利用して子ども達を盛り上げる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第10回)
  • ヒントなどに人物のエピソードを入れる
書誌
社会科教育 2005年1月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
子ども達が反応よく取っていた札の一つが西郷隆盛の札である。それは西郷隆盛の札には面白いエピソードをヒントとして載せたり、カルタを読む合間にエピソードを話したりしていたからである。例えば、「西郷は写真嫌…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第9回)
  • ヒント作りのヒントになるサイト紹介
書誌
社会科教育 2004年12月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
インターネットランド（TOSS商標）http://www.tos-land.net/　は教育実践の宝庫である。「カルタ」で検索すると70件ヒットする。人物カルタ作りに際しては、吉田高志氏の「簡単に作れ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第8回)
  • できるだけ教科書・資料集と同じ写真を取り札にする
書誌
社会科教育 2004年11月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史の授業において主に扱う教材は、教科書と資料集である。だからカルタを作るときには、教科書や資料集と同じ写真や絵を使って取り札（絵札）を作った方がいい。最近になってそう感じている。私は最初、インターネ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第7回)
  • 『その時代ならでは』の事象もカルタやヒントに入れる
書誌
社会科教育 2004年10月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
「踏み絵」と言えば、江戸時代に使用きれたキリシタン取り締まりの道具である。確川家光と関係づけることができる…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第6回)
  • 合戦、乱、戦争もカルタやヒントに入れていく
書誌
社会科教育 2004年9月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
人間の歴史は戦争の歴史でもある。日本でも有名な戦争や合戦が数多くある。例えば、「桶狭間合戦」。今川義元を被って、織田信長が歴史の表舞台に躍り出た。馬防柵によって鉄砲の真価を発揮させたことで有名な「長篠…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第5回)
  • 人物の著作、建築様式を覚えるようにする
書誌
社会科教育 2004年8月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
有名な人物の著作も数多く教科書に出てくる。またそれがテストによく出題される。例えば、平安時代の双壁は、『枕草子』と『源氏物梧』。これらの著者も当然カルタでは扱うが、内容についてもカルタのヒントとして扱…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第4回)
  • 人物カルタのポイント　詩、俳句、地名等をヒントにする
書誌
社会科教育 2004年7月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
学力テストなどには、その人物ならではの有名な詩、俳句、短歌、言葉なども出題される。例えば、藤原道長の「このよをば　わが世とぞ思う　望月の　欠けたることも　なしと思えば」はあまりにも有名である。この言葉…
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小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 人物カルタで基礎基本の定着―すぐ使える実物と使い方のノウハウ (第3回)
  • 人物カルタのポイント　慣れてきたらヒントの順番を変える
書誌
社会科教育 2004年6月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
しばらくカルタをやっていると、子どもたちは第１、２ヒントで取れるようになる。第３ヒント以降を耳にすることなくカルタを終えてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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