関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 中学校　国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
  • 読解指導　古文
  • 現代の生徒と古典の世界をつなぐ言語活動
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 国語嫌いな子供が変わる授業づくりの原則
  • 中学校　国語科嫌いな子供が変わる授業づくりの原則
  • 「自分のことば」で表現する学習活動を設定する
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
吉川　芳則
ジャンル
国語
本文抜粋
1　国語での子供のつまずき　中学校国語科におけるつまずきとして次の五つを挙げる。　ア　自分の考えをもつこと…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 国語嫌いな子供が変わる授業づくりの原則
  • 子供のやる気を引き出すペップトーク
  • 言葉の力で，国語大好きっ子が増える
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
三森　啓文
ジャンル
国語
本文抜粋
1　ペップトークとは　▼ペップトークが生まれた背景　「ペップトーク」という言葉、まだまだ日本では、聞きなれないかもしれません。『ＰＥＰ』（活気、元気、元気づける）つまり、「元気づける言葉」となります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 中学校　国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
  • 漢字・語句・語彙指導
  • 文章・文脈・実生活の中で言葉をとらえ苦手意識を克服する
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
開田　晃央
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子供が苦手な場面と指導のポイント　1　語句の意味をとらえることが苦手　指導のポイント　生活場面での語句の意味を話し合う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 中学校　国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
  • 発表・スピーチ指導
  • 生徒が「話したい」「聞きたい」と思う主体的な話し合い活動
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
加藤　祐輝
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子供が苦手な場面と指導のポイント　1　「話すこと」が苦手　指導のポイント　座標軸で意見を視覚的に整理する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 中学校　国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
  • 作文指導
  • 「思考ツール」でわかりやすく，対話やゲームで楽しく書く
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
大西　小百合
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子供が苦手な場面と指導のポイント　人間の言語の発達過程を考えても、「書くこと」は最も高度な能力を要する。実際の国語教室においても「話せるのに書けない」「読めるのに書けない」という子供は大勢いる。書…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 中学校　国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
  • 読解指導　漢文
  • 苦手な子供たちも漢文を楽しいと思える指導のしかけ
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
宮﨑　潤一
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子供が苦手な場面と指導のポイント　1　読解指導・漢文について　新学習指導要領の三つの柱は「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」である。また、本稿に関わる部分では「…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 中学校　国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
  • 読解指導　短歌・俳句
  • 限られた情報から状況や背景を想像させる
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
松原　大介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子供が苦手な場面と指導のポイント　1　短歌・俳句の分析が苦手　指導のポイント　視点を問う　そもそも短歌・俳句に興味がもてないために、学習意欲がわかないという生徒がいる。確かに、物語文のようなストー…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語嫌いな子供が変わる！授業づくりの原則＆言語活動アイデア
  • 中学校　国語嫌いな子供も熱中する場面別・言語活動アイデア
  • 書写指導
  • 自己評価と相互評価により自己肯定感を高める
書誌
国語教育 2018年9月号
著者
中村　純平
ジャンル
国語
本文抜粋
1　子供が苦手な場面と指導のポイント　1　書写の授業が苦手　指導のポイント　自己肯定感を高める　「国語は好きだけど、書写の時間は……」という児童・生徒は、おそらく全国各地にいるのではないだろうか。私の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
  • 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
  • 中学校
  • １年／「言葉」をもつ鳥，シジュウカラ（光村図書）
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　「言葉による見方・考え方」を鍛えるためには，それを生徒が働かせることができるような学習活動の設定と，生徒が自ら自在に操れるようになるための…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題120
  • 「言葉による見方・考え方」を鍛える学習課題モデル―説明文編
  • 中学校
  • ２年／モアイは語る―地球の未来（光村図書）
書誌
国語教育 2023年6月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　「言葉による見方・考え方」を鍛えるためには，生徒自身が「言葉による見方・考え方」を働かせていることを実感させ，それを自覚的するようにしてい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子供の思考が動く授業×動かない授業
  • ここで差がつく！　子供の思考が動く授業×動かない授業
  • 中学校
  • 単元構成
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
子供の思考が動かない授業は　単元構成を教師のみが知っている。　子供の思考が動く授業は　単元構成を生徒と教師が共有している…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業の質を上げる「学習課題」大研究
  • 学年別　「学習課題」ベストセレクション
  • 中学２年／教材「盆土産」（光村図書）「モアイは語る―地球の未来」（光村図書）「扇の的―「平家物語」から」（光村図書）
書誌
国語教育 2020年7月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
学習課題設定のポイント　私が所属する札幌市の中学校の国語科では，長い間「学習課題」の在り方について研究を進めている。現在，札幌市の中学校国語科では「学習課題」を次のように理解して授業を進めている…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価
  • 中学校　「学びの質」を高め、深い学びに導く授業づくりと学習評価
  • 【話すこと・聞くこと】シナリオを作成して話し合いをする授業
書誌
国語教育 2018年3月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
はじめに　　「話すこと・聞くこと」の「話し合いの授業」において、生徒を「深い学び」に導くために、どのような手立てをうてるのかを考えた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 第２特集　令和４年度　全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
  • 令和４年度全国学力・学習状況調査を活かした授業アイデア
  • 中学校／徹底的に真似をして授業をしてみよう
書誌
国語教育 2022年9月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／教育学一般
本文抜粋
1　学力調査問題を活かした授業づくりのポイント　ポイント１問題と同じ状況を再現した授業をする　「全国学力・学習状況調査」は，目の前にいる児童生徒が，学習指導要領において求められている学力を身に付けてい…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第12回)
  • 中学２年／「国語の学びを振り返ろう　テーマを決めて話し合い，壁新聞を作る」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年3月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本単元では，ねらいを「生活の中から題材を決めて，多様な方法で集めた材料を整理し，伝えたいことを明確にして，話すことや書くことができる。」と設定した…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第11回)
  • 中学２年／「走れメロス」（光村図書他）
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本単元では「『読むこと』において，目的に応じて複数の情報を整理しながら適切な情報を得たり，登場人物の言動の意味などについて考えたりして，内容を解釈すること」と「文章を読んで理解したこと…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第10回)
  • 中学２年／「魅力を効果的に伝えよう　鑑賞文を書く」（光村図書）
書誌
国語教育 2022年1月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　　1　単元の概要　本単元では「『書くこと』において，根拠の適切さを考えて説明や具体例を加えたり，表現の効果を考えて描写したりするなど，自分の考えが伝わる文章になるように工夫できる」こと…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第9回)
  • 中学２年／「君は「最後の晩餐」を知っているか」「「最後の晩餐」の新しさ」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
『画像（省略）』　　1　単元の概要　本単元では「「読むこと」において，文章を読んで理解したことや考えたことを知識や経験と結び付け，自分の考えを広げたり深めたりすること」をねらいとした…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第8回)
  • 中学２年／「扇の的―「平家物語」から」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年11月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本単元では「現代語訳や語注などを手掛かりに作品を読むことを通して，古典に表れたものの見方や考え方がわかる」と「『読むこと』において，複数の資料から情報を得たり，登場人物の言動の意味など…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第7回)
  • 中学２年／「立場を尊重して話し合おう　討論で多角的に検討する」（光村図書）
書誌
国語教育 2021年10月号
著者
上田　浩嗣
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　単元の概要　本単元では「『話すこと・聞くこと』において，互いの立場や考えを尊重しながら話し合い，結論を導くために考えをまとめられること。」をねらいとした…
対象
中学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ