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堀田 和秀
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石川 周
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森本 博道
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前田 吉法
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横田 経一郎
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田上 大輔
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
堀田 和秀/石川 周/森本 博道/古井 貴子/岡田 悠亮/前田 吉法/横田 経一郎/田上 大輔
ジャンル
国語
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
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書誌
国語教育 2014年9月号
著者
田中 直行
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本文抜粋
一 「転」から書き出す 起承転結を意識させて作文を書かせる場合、最も重要なのは「転」の部分を意識させることである…
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小学校/中学校
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
はじめ・なか・おわりを意識させるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
光野 公司郎
ジャンル
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本文抜粋
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
描写力をつけるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
渡邊 洋子
ジャンル
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本文抜粋
一 書く前の準備をしましょう 教科書教材などで描写を取り入れた文章を書くとき、次の(1)〜(3)の一手間を加えることで可能性が広がります…
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小学校/中学校
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
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国語教育 2014年9月号
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大松 幹生
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
「とじる書く」と「ひらく書く」のアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
白坂 洋一
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特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「書く」苦手を変える!“書ける実感”の入れ方
黒板に書かせて効果をあげるアイデア
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
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本文抜粋
一 討論や話し合いの効果があがる 子どもに、自分の考えたこと、意見などを黒板に書かせている。子どもに黒板に書かせることで次のような効果がある…
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特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「よい授業」
授業名人直伝! 「よい授業」をつくる領域別の指導アイテム
【書くこと】「出版学習」で「よい授業」をつくる
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書誌
国語教育 2019年1月号
著者
横田 経一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1 誰もができ,楽しく,力がつく出版学習 出版学習を,次のように定義している。 特定の読者を想定し,その読者をある目的に導くために,一人または複数で編集し,本・パンフレット・リーフレット・ポスターなど…
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特集 読み書きの苦手な子を支援する授業づくり
ここに効く!「読み」に課題がある子へのピンポイント指導
読書指導のアイデア&工夫点
絵本の比べ読みで読書力を育てる
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国語教育 2015年8月号
著者
横田 経一郎
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一 読書力を育てる「読むこと」の学習指導を 読書をする子は、国語の学力が高い―誰もが疑わない事実である…
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特集 “つけたい力”が育つ学習用語=厳選51
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話す活動UPの“学習用語”と習得活用指導
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著者
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特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
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国語教育 2014年12月号
著者
堀田 和秀
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特集 国語を面白がる!“はてな?授業ネタ”100
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“調べる”活動を面白がる! 授業の仕掛け方
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国語教育 2014年8月号
著者
岡田 悠亮
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特集 国語を面白がる!“はてな?授業ネタ”100
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堀田 和秀
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特集 “語彙・語句”倍増!学習体験の面白ネタ61選
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著者
堀田 和秀
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特集 “言語活動で貫く単元計画”アイデア45例
言語活動で貫く単元計画の勘どころ=マル得情報ページ
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国語教育 2014年1月号
著者
田上 大輔
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特集 国語好きにする“新感覚の宿題”レシピ50
“復習”にピッタリの問題と効果的な宿題の出し方
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著者
田上 大輔
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特集 “自分の考え”が育つ読解活動レシピ41
“自分の考え”をつくる授業の基礎技術
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国語教育 2013年10月号
著者
前田 吉法
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子どもたちの授業中の発言を取り上げるには教師の「発問する力」「聞く力」が必要となってくると考える…
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特集 子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
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国語教育 2013年9月号
著者
堀田 和秀
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特集 読書指導で大活躍―新しい言語活動レシピ
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国語教育 2013年7月号
著者
田上 大輔
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特集 “辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
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書誌
国語教育 2013年5月号
著者
田上 大輔
ジャンル
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本文抜粋
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小学校/中学校
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特集 国語開き!盛上がる“言葉道場”テーマ100選
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国語教育 2013年4月号
著者
前田 吉法
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小学校/中学校
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