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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―中学校
  • 参加型の板書で、文法の授業を変える
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 提言・熱中授業へ導く板書の改善
  • 板書力と思考力・判断力・表現力等の育成
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　熱中授業とは―「言語活動の重視」との〝関係〟　未だに「言語活動の重視」を方法概念ではなく、目的概念と理解する傾向がある。その為か、〝言語活動あって学習指導無し〟と指摘される国語科授業が散見される…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 提言・熱中授業へ導く板書の改善
  • 熱中授業を「起承転結」型の板書で創る
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「導入・展開・終末」型から「起承転結」型授業へ　導入から始まり、終末でまとめるという授業が一般的である。仮に「導入・展開・終末」型と名付けてみた。この授業は、導入で前の時間の復習を行う。中心発問に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 提言・熱中授業へ導く板書の改善
  • 授業構造が見え思考を促す板書
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
一　板書案で構造的な授業の計画を　一冊のノートを用意する。子どもの「国語ノート」と同じものを使う。そのノートの見開き二ページを使って、授業の板書案を書いていく。板書案はノートの上半分、下半分は発問・指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 提言・熱中授業へ導く板書の改善
  • 言語活動を上達させる「学習用語」を板書する
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語
本文抜粋
一　小二年生が熱中した　本年七月二十五～二十六日、「鍛える国語教室」研究会（通称「鍛国研」）第一回全道大会を本校、三笠小学校にて開催した。授業者、児童・生徒を公募した珍しい研究会だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 提言・熱中授業へ導く板書の改善
  • 板書の工夫で、表現・思考・交流を活発に
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
中嶋　郁雄
ジャンル
国語
本文抜粋
意欲を引き出す板書を　学習指導要領が改訂され、「言語活動の充実」が強調されることになった。国語科が、全ての教科の言語活動を充実させるために、重要な役割を担っていることは、言うまでもない。そもそも、学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―中学校
  • 参加型板書で熱中授業へ導く
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
大木　真智子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　国語の授業の中で、生徒が前に出て黒板に書く機会を多く取るように、私は心がけている。生徒は、授業の中で黒板に書くのが大好きで、われ先に書きたがる。指名されるとうれしそうに黒板に出て書く…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―中学校
  • 分散型黒板の活用―一斉授業からプロジェクト型学習へ―
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
鈴木　一史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　ちょうど10年前に本誌で「『参加型板書』で集団志向を深める」という特集が組まれている※１。教師が黒板に「大切なこと」を書き、それを生徒が写す、のではなく、生徒自身が黒板に書き込んでいく…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―中学校
  • 論理的な言語力と意欲を支える
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
兵藤　伸彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　板書機能　『国語教育研究大辞典』国語教育研究所（明治図書）一九九一・七月刊行には、板書の機能について次のように書かれている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • 熱中授業へ導く板書の改善―中学校
  • 生徒がたくさん書く、生徒がたくさん話せる板書
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
熱中授業に導くために、どんな板書の改善を行うか。　　生徒がたくさん書く、生徒がたくさん話せる板書
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • これまでの板書研究―成果と問題点
  • 学習者の思考を刺激し整理し深化を促す板書の工夫改善
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
大内　善一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　これまでの「板書研究」　板書の目的・意義、機能、活用方法に関しては、『国語教育研究大辞典』（一九九一年、明治図書）を始めとしてほとんどの国語教育辞典に取り上げられている。板書に関する一般論はこれら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • これまでの板書研究―成果と問題点
  • 構造化された板書から局面限定の板書へ転換が求められている　板書研究に特別支援教育の視点の導入を！
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　板書研究　次の全集がある。　　『国語教育基本論文集成』（全三十巻）　（飛田多喜雄・野地潤家監修、明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • 子どもが進んで取り組むワークシートの実例紹介
  • 漢字力ＵＰのワークシートと使い方例
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字力アップの学習法　漢字力をアップさせるためにすぐに思いつく学習方法は、漢字ドリルなどを使って何度も書かせることである。そのことに加えて、漢字の文化や歴史に触れる授業をするとさらに漢字力がアップ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で大活躍！“価値ある学習問題”100選
  • この単元＝授業を活性化する“学習問題”一覧　１学期単元の事例紹介
  • 中学３年＝単元「握手」の学習問題一覧
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「握手」の単元計画　「握手」（光村図書３年）での実践を紹介する。　「握手」は、ルロイ修道士とわたしの「出会い」「再会」「別れ」が描かれている。それぞれの場面で、ルロイ修道士の手の様子や動きがわたし…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　“語彙・語句”倍増！学習体験の面白ネタ61選
  • 〈学年総まとめ〉注意する語彙・語句指導と定着度チェックのポイント
  • 中学１年＝注意する語彙・語句と定着度チェック
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　語彙が少ないと　中学１年生に注意させたい語彙・語句として私が考えているのは、　　感情を表す言葉…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • “皆で学習！を意識した“授業のしつけ”＝基礎基本
  • 皆を意識した“友だちの話を聞く”態度の指導
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　状況を設定する　どんなときに友だちの話を聞くのか。それは、　　自分に必要な情報が話されるとき
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 実態把握も出来る！言語力診断入りクイズ
  • 中学２年／授業開きにする言語力診断入りクイズ
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
刀祢　敬則
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何を問うか　中学２年の授業開きに行う言語力診断入りクイズでは、「ことわざ」「慣用句」を出題する。我々教師がこれくらいは知っているだろう思って使う「ことわざ」「慣用句」を生徒たちは意外と知らないから…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　使える授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 達人がやっている授業技術の磨き方
  • 自ら研ぎ，仲間と磨き合う
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
三好　真史
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　教師として数年が経ち、授業にも慣れてきた頃になって、「もっと授業技術を上達させたいのに、最近は伸び悩んでいるような気がするな……」と感じたことはないだろうか。私も、そんな時期を何度も経験して…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　使える授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 国語の授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 【授業づくり】真似の上手な学び手になる模倣力　他
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
渡辺　道治
ジャンル
国語
本文抜粋
「授業づくり」はしばしば「料理」にたとえられる。素晴らしい料理を作るためには素材を吟味する眼力が必要であるし、その素材の持ち味を最大限に生かすための調理技術も必要である。料理全般に関する豊富な知識もそ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　使える授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 国語の授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 【教材研究】ワクワク教材セレクト術／ゴール逆算設計法　他
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
こう
ジャンル
国語
本文抜粋
技術６　―BASIC―ワクワク教材セレクト術　「教材研究って、まず何から始めたらいいの？」　そんな声をよく耳にする。教材研究といえば、時間をかけてじっくり読み込むものという印象があり、「完璧に準備しな…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　使える授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 国語の授業技術　ベーシック＆アドバンス100
  • 【単元構成】「教材名」≠「単元名」の理解／手引きの活用　他
書誌
国語教育 2025年12月号
著者
牧園　浩亘
ジャンル
国語
本文抜粋
技術11　―BASIC―「教材名」≠「単元名」の理解　「単元」とは、学習の一まとまりの単位である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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