詳細情報
特集 板書の改善で熱中授業を創る
熱中授業へ導く板書の改善―中学校
生徒がたくさん書く、生徒がたくさん話せる板書
書誌
国語教育
2011年11月号
著者
山田 高広
ジャンル
国語
本文抜粋
熱中授業に導くために、どんな板書の改善を行うか。 生徒がたくさん書く、生徒がたくさん話せる板書 にすることである。 一 構造的板書は本当にいいのか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・熱中授業へ導く板書の改善
板書力と思考力・判断力・表現力等の育成
国語教育 2011年11月号
提言・熱中授業へ導く板書の改善
熱中授業を「起承転結」型の板書で創る
国語教育 2011年11月号
提言・熱中授業へ導く板書の改善
授業構造が見え思考を促す板書
国語教育 2011年11月号
提言・熱中授業へ導く板書の改善
言語活動を上達させる「学習用語」を板書する
国語教育 2011年11月号
提言・熱中授業へ導く板書の改善
板書の工夫で、表現・思考・交流を活発に
国語教育 2011年11月号
一覧を見る
検索履歴
熱中授業へ導く板書の改善―中学校
生徒がたくさん書く、生徒がたくさん話せる板書
国語教育 2011年11月号
提言
特別支援教育コーディネーターに必要とされる資質とこれから求められる役割
特別支援教育の実践情報 2017年11月号
季節を彩る今月の学校かざり 10
新年の書き初めを「絵かき初め」に
授業力＆学級経営力 2021年1月号
のぐっつぁんのモノローグ 4
偏差値より経験値
解放教育 2003年7月号
子どもがピンチの時のとっておきの親の話
ピョンタの冒険・心を映す池をのぞく
家庭教育ツーウェイ 2005年2月号
一覧を見る
