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著者名:
山田　高広
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  • 特集　“黄金の１週間”で打つ授業成功の布石
  • 教科書「学習の手引き」→授業で活用ヒント
  • 中学１年
書誌
国語教育 2015年4月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
「学習の手引き」の活用のヒントとしては、「教材として教科書編集者が指導したい内容」だと考え、その内容を生徒が達成するように授業を仕組むこと、になる…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　最高のチームで最高の１年をつくろう！
  • 子どもの学力をこう把握する！診断テスト―作成と実施のポイント
  • 中学１年（国語）／実態把握診断テストと採点基準
書誌
授業力＆学級経営力 2015年4月号
著者
山田　高広
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
中学校教員の四月は、生徒とともに多忙を極める。　そこで実態把握をするのは、　どんなにかかっても二〇分…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第12回)
  • 中学／卒業式をやり遂げさせる
書誌
授業力＆学級統率力 2015年3月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
三年生との過ごし方、学級経営の締めくくり。その前に一つ。学級の不登校生徒が卒業式に出ることになったときのポイント…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第11回)
  • 中学／あなたが伝えたいことを伝える
書誌
授業力＆学級統率力 2015年2月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
ＱＵ、ＵＤＬ、ファシリテーション…。新しい概念が持ち込まれるが、教育の原則も大切にしたい。　二つ言うなら、「教育は教師と生徒の関係の中で生まれる」ものであり、「教育は認識を変えていく営みだ」ということ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第10回)
  • 中学／心を定める受験の経験
書誌
授業力＆学級統率力 2015年1月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
高校入試を受けず、中高一貫にする学校が増えている。そのほうが学力向上によいという見方には一理ある。しかし、その高校入試を受けさせることにも意味がある…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第9回)
  • 中学／受験に向けて、生徒のやってきたことがつながる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年12月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
十二月。三年生は、進路（受験）計画を固める。私はこう話す。　三者面談に向けて、家の人と受験の計画を話し合ってきてもらいます…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第8回)
  • 中学／中学校生活最後のあがりイメージについて合意形成させる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年11月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学級で次のようなワークショップを行わせることは効果がある。　一枚の模造紙の上に、四〜五名が付箋紙に、その日のテーマに合わせた自分の考えを端的に書き、貼り付ける。貼り付ける際に、周囲に説明をする…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第7回)
  • 中学／合唱コンクールで、協力して作り上げる経験をさせる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年10月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
合唱コンクールは、学級経営にとっても欠かすことはできない。　私は、次のような話をする。　三〇人の人間が、息をそろえ、心をそろえて一つの合唱にする。誰かが自分勝手にすればできない。一人はみんなのことを思…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第6回)
  • 中学／体育祭は担任も率先垂範
書誌
授業力＆学級統率力 2014年9月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
体育祭の季節だ。　みなさん、大いに勝ちにこだわれ。負けたくない！　ってがんばれ。そして、体育祭の終わりには、全校で敵味方なく、盛り上がって終わろう…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第5回)
  • 中学／「授業の充実」が必要だ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年8月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学級経営案には、当然すぎて書かれていないことがある。　それは、担任教師の授業の充実である。どんなに生徒の実態が書かれ、魅力的な活動が書かれていても、担任教師の授業が下手くそであれば、かなりのマイナスで…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第4回)
  • 中学／学級という大舞台で楽しく意見を言わせる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年7月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
次のような論題を生徒たちに提示してみてはどうか。　席替えは、先生が決めるのがいいか、くじがいいか…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小特集　学級システム―60日目の見直しポイント
  • 中学校／学級システムの見直しポイント
  • 給食・清掃・机などについてのルールを確認する
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
六〇日目は、五月の末ぐらいである。学級のシステムを支えるルールが崩れ始める時期である。　例えば、給食当番が一つのルールである。決められた通りの分担で行われているかを確認する。このとき、即座に教師だけで…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第3回)
  • 中学／ワークショップで全員納得の学級目標をつくる
書誌
授業力＆学級統率力 2014年6月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
生徒を生活班（四人）にする。付箋紙に、「このクラスのよいところ」「直したほうがいいところ」「どんなクラスにしたいか」を書かせ、模造紙半分の紙の上で発表させる。その後、分類させる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　“ユニバーサルデザイン”で教室改造43例
  • 学級のもめごとにユニバーサルデザインで対応すると…
  • “サボり”にユニバーサルデザインで対応すると……
  • 一覧表を示し、ルールとして伝える
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
学級での生徒のサボり場面。　○給食当番　○清掃当番　○係活動　こんなところだろう。　では、どうしているかというと、準備をしないで友人としゃべっている、それ以前にいなくなる、とか――。それがもとで、教員…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営案の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第2回)
  • 中学／人間関係は努力だよ
書誌
授業力＆学級統率力 2014年5月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
中学三年生の学級がスタート。　生徒たちの関心事は、中三だけに受験のことは四月から頭にある。　頭にあるのだが、中には、新しい学級で、自分はどのグループにに「入る」のか？　と腐心する生徒が少なからずいる…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “子どもの願い”を実現！学級経営案の工夫点　今月のポイントは“ここ” (第1回)
  • 中学／中学３年生に１年間を過ごす２つの原則を示す
書誌
授業力＆学級統率力 2014年4月号
著者
山田　高広
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
（本連載は中三に限って述べる）　四月、一年間、生徒が心がけることとして次のように二つ示す。　さて、みなさんは今年一年をどう過ごしていくか。心にとめておくことは二つです…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第12回)
  • 中学１年／共感するところや疑問に思うところを話し合わせた方がいい
  • 少年の日の思いで
書誌
国語教育 2014年3月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
『少年の日の思い出』を読ませる意味があるかと思うことがある。　蝶を押しつぶした最後の一文に対して、「好きだった蝶なのに、なぜつぶすのか」をしつこく問うていったとき、「自分にお仕置きをしたのだ」とある生…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第11回)
  • 中学１年／文語詩の「情景」を授業する―『蝉頃』（室尾犀星）―
  • 詩四編（光村）
書誌
国語教育 2014年2月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
「詩四編」の四番目、文語詩「蝉頃」の「情景」を授業する。　前回、文語詩は現代語訳するとよいと教えている…
対象
中学1年
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第10回)
  • 中学１年／文語詩の「情景」を授業する―『山のあなた』（カール・ブッセ）―
  • 詩四編（光村）
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
「詩四編」の三番目、文語詩「山のあなた」の「情景」を授業する。　　昔の言葉で書かれている詩は、古文と同じように現代語訳をすると分かってきます…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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  • 今月の教材―授業づくりのスポット　国語教材と授業づくり (第9回)
  • 中学１年／「情景」を他にも適用させる―『おれも眠らう』（草野心平）―
  • 詩四編（光村）
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
前回「りんご」（山村暮鳥）で「情景」を教えた。詩「おれも眠らう」（草野心平）でも適用できることを教える…
対象
中学1年
種別
連載・常設
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