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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 「多読」に導くために授業のここを改善する―小学校
  • 低学年／本の世界で遊ぶ感覚を
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
中田　聡子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 提言・「多読」へ導くために授業をどう改善するか
  • 「多読」へ導くための条件づくり
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
増田　信一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　多読は漢字抵抗の軽減によって可能になる　言語というものは、それを使用する人間の言語能力の実態に応じて変化していくものである。言語の学力が低下したからといって、その責任を論じ合うだけではなく、よりよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 提言・「多読」へ導くために授業をどう改善するか
  • 「多読」の方策へのヒントを図書館から得る
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
図書館の話を二つする。　ひとつは、上野の森にある国際子ども図書館。東京芸術大学と、国立博物館にはさまれた位置にある。明治三九年に帝国図書館として建てられ、昭和四年に増築された明治期ルネサンス様式の建物…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 提言・「多読」へ導くために授業をどう改善するか
  • 読む経験の連続性を保証する授業へ
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
秋田　喜代美
ジャンル
国語
本文抜粋
一　目的としての多読と結果としての多読　多読へ導くための授業改善という課題を編集部から頂いた。「読む」という語には命令形は似合わないとぺナックが『奔放な読書』の中で指摘しているように、読むことのアポリ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 提言・「多読」へ導くために授業をどう改善するか
  • 読む楽しみ（快楽）を倍加させながら
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
中西　一弘
ジャンル
国語
本文抜粋
読書への誘い。読書は快楽、その快楽を味わいながら　お話への興味は幼い時期から始まる。家の人から、または世話をしてもらう人から聞くお話は、幼児にとって無類の楽しみである。テレビの視聴と同じであろうか。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 提言・「多読」へ導くために授業をどう改善するか
  • 効果的に社会参画を可能にする多読力
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読解と読書」を含めた統合的読みの能力形成　(1)　読解という語は、昭和三十年以降になって定着したと考えられる。その背景には昭和三十三年の学習指導要領における系統的・段階的な言語技術の修得への志向…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • これまでの授業がなぜ読書活動に発展しなかったか
  • 読者活動の不振の背景―「名作」・読書の「質」の問題を中心に
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
一　今の子は本を読まない、と言われるが　今の子は本を読まない、と言われる。確かにＯＥＣＤのＰＩＳＡ２０００によれば、「趣味としての読書をしない」割合が、日本の子どもは第一位（ＯＥＣＤ平均値三一・七％…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • これまでの授業がなぜ読書活動に発展しなかったか
  • 読書指導について、明確な指導意識を持つ
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
中村　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発展しなかったわけ　本稿に与えられたテーマは「これまでの国語の授業がなぜ読書活動（多読）に発展しなかったか。」である。ここに言う「読書活動に発展する」とは、どのような学習の姿なのだろうか。たとえば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • これまでの授業がなぜ読書活動に発展しなかったか
  • 目的のある読書活動を
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
寺村　雅子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　国語科教育の目標は、「ことばの力」をつけることであると確信する。　子どもたちにとって、この学習は何のためにしているのか、目的をもたない学習ほど空虚なものはない。やらされている、させられて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 「多読」に導くために授業のここを改善する―小学校
  • 低学年／「もっと知りたい」子どもの本当の「問い」から本を求めようとする思いを高める
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「低学年は本が好き」ということに甘えての失敗？　読書に親しみ、本を読もうとする子どもを育てたいと、低学年を受け持つ時に必ず心がけていることがあります。それは、国語科だけではなく他教科の授業の時間も…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 学校図書館活用に導く助言
  • 図書館活用の目的と実際
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
図書館利用の目的　「図書館を利用する」という行為は、情報活用のための重要な「手段」である。何かについて調べるとき、文献にあたるのは基本的な方法である。人間の知識には限りがあり、博学多識といわれる人ほど…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 学校図書館活用に導く助言
  • 多読から広く、深く
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
小川　三和子
ジャンル
国語
本文抜粋
読書センターとしての学校図書館　学校図書館は、「学校の教育課程の展開に寄与するとともに、児童又は生徒の健全な教養を育成することを目的とし」（学校図書館法第二条）学習・情報センター、読書センター、教師に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 学校図書館活用に導く助言
  • 「自ら本に手をのばす子どもを育てる」工夫
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
谷木　由利
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　学習者を「多読」に導くため、あるいは、学校図書館活用に導くためのスモールステップとして、次の三点が肝要であると考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 学校図書館活用に導く助言
  • 国語科授業から学校図書館活用に導く助言の在り方
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語科授業から学校図書館活用に導く意義　「三年とうげ」から学校図書館活用へと発展させる授業をよく見る。そのほとんどは…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　「多読」へ導くための授業の改善
  • 読書を好きにする方法
書誌
国語教育 2006年12月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
私は二度の失敗により「差」が際立つ方法をやめることにした。　では、何をしたら良いのか。　・読書をすることの趣意説明…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • 新年度準備から初日の仕込みまで「授業開き前」完全攻略チェックリスト
  • 小学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
樋口　綾香
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書をじっくり読む　教師の立場，子どもたちの立場，両方を意識して読み，多くの発見をする。　めざす子ども像と理想の授業像を具体化する…
対象
小学校
種別
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 教師の語り
  • 小学校低学年
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
渡邊　克吉
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　国語科の授業開きでは，学級づくりを意識した教師の語りを大切にしたい。本実践は「間違うことの価値」を学級全体で共有することをねらいとしている。低学年の段階から，間違うことの大切さを理解…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 音読
  • 小学校低学年
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
渡邊　克吉
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　小学校低学年では，音読の楽しさやおもしろさを存分に味わわせていきたい。本実践では音読の授業開きにあたり，音読の基礎的なスキルの定着を図るとともに，声に出して読む楽しさや友達と一緒に声…
対象
低学年
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • クイズ・ゲーム
  • 小学校低学年
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
北川　雄一
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　名前を使って自己紹介をしたりクイズを楽しんだりすることで，互いの名前を覚える。紹介する文を考える難しさや楽しさを味わうことで，言葉に対する興味をもたせる…
対象
低学年
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特集
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 教科書活用
  • 小学校低学年
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
小潟　雄一
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　一年生は，初めての国語授業をとても楽しみにしている。早く教科書を使いたいし，ノートに字を書いてみたいと胸を高鳴らせている。子供の学習意欲の高まりを丁寧に見取りながら授業を展開し，「国…
対象
低学年
種別
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • １時間のシナリオ
  • 小学校低学年
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
内山　季方
ジャンル
国語
本文抜粋
授業開きのねらい　国語授業開きのねらいを三つ挙げる。　一つ目は，低学年の児童に「話を聞く構え」をつくることである。国語の授業に限らず，学校生活全体を円滑に進めていくためには，児童が教師の話をしっかり聞…
対象
低学年
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