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  • 話し言葉が育つ教室 (第17回)
  • 音声言語指導を支える教室とは
書誌
国語教育 2000年8月号
著者
齋藤　純一
ジャンル
国語
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第11回)
  • 実感的な理解を促すアナログ感満載のアプリケーション
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
小野　桂
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生の子どもは、読解の際に「わかったつもり」の状態になることが多い。一手間加えたアプリケーションを用意することで、実感的な理解を促し、本当の「わかった」状態に導くことができる…
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小学校／中学校
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第10回)
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
二瓶　弘行
ジャンル
国語
本文抜粋
●解説　現在、担任している４年生との出会いの春に、「百の詩」と題した一冊の詩集を渡した。私の選んだ、私の好きな百編の名詩をワープロで打ち、製本した手作りの詩集である。子どもたちは、自分の好きな詩を「詩…
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小学校／中学校
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  • 言語活動を見える化！教室環境づくり　掲示物＆レイアウト紹介 (第10回)
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
尾田　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
お手本ノート（教室前扉横）　▲書く活動に苦手意識を持っている児童には、よいお手本を見せることが効果的だ。授業で書いたノートや、自主学習で行ったノートのうち、お手本になるものを随時更新していく…
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第10回)
  • 読み力を鍛えるＴＯＳＳアプリ
書誌
国語教育 2015年1月号
著者
河野　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
学習の基礎になる読む力。　楽しく無理なくその力を鍛えられるアプリがある。　■漢字読み練習■　漢字の読みを練習するアプリ…
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小学校／中学校
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第9回)
  • 木は葉をはやす
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
香月　正登
ジャンル
国語
本文抜粋
木は葉をはやす　木は葉をはやす　その葉は、まだ小さい　それは、その木が生きているしょうこだ　木は葉をはやす…
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  • 言語活動を見える化！教室環境づくり　掲示物＆レイアウト紹介 (第9回)
  • ４年生の教室／６年生の教室
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
三井　竜彦
ジャンル
国語
本文抜粋
４年生の教室　▲サイコロを転がし、朝のスピーチ。話すのは一人１回であるが、児童は６通りのトピックを考えておかなければならない…
対象
小学校／中学校
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第9回)
  • 国語で使えるアプリ２
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
■輪郭漢字カード■　背景にあるさりげない絵が、児童の読みの手助けをしてくれる優れた漢字カードである…
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小学校／中学校
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第8回)
  • 「えんぴつと消しゴム」／「ライバルがやってきた」
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
原田　朋哉
ジャンル
国語
本文抜粋
僕らは、人に使われるたびに、小さくなり命がどんどんけずられる、まだ使えるのに捨てられた友達や人におられて、捨てられた友達もいる。人は、僕らを作っているのに、僕らを捨てる…
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小学校／中学校
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  • 言語活動を見える化！教室環境づくり　掲示物＆レイアウト紹介 (第8回)
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
前川　淳
ジャンル
国語
本文抜粋
▲読書感想文指導。読んだ本の紹介として、１枚で本の内容を表現する。山田式読書感想文指導の第１段階とリンクしている…
対象
小学校／中学校
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第8回)
  • 支援児童にもお薦めのＴＯＳＳアプリ
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
小塚　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
特別支援級なら、タブレットが１台あれば個別指導に十分活用できる。　今回は、TOSS アプリランドから特別支援級の児童にお薦めのアプリを２つ紹介する…
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小学校／中学校
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第7回)
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
〜親友〜　ないものをもっているからあこがれる　暑いけど元気？　やりたいことをやっていますか？　Ｍくんは、ぼくにできないことがたくさんできるけど（いい意味で）、オレの方がバカになれたり、本を読めたりする…
対象
小学校／中学校
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  • 言語活動を見える化！教室環境づくり　掲示物＆レイアウト紹介 (第7回)
  • お手本文化の奨励として、優秀ノートを置く／お手本文化の奨励によって、生まれた事実
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
石坂　陽
ジャンル
国語
本文抜粋
▲教室には、美しいノート、質の高い意見文を書く子が必ず何人かいる。　学年の終わりにその子達、保護者にお願いして、ノートを譲ってもらう…
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小学校／中学校
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第7回)
  • コミュニケーション能力を高め言語能力が向上するＴＯＳＳアプリ
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
山西　浩文
ジャンル
国語
本文抜粋
TOSS アプリから推薦！　国語科向けのアプリではないが、乳幼児から入門期の小学生に言語能力を育てる画期的なアプリが出た。「ふしづくり音楽システム」だ。このアプリを使って子どもに体験させるのではなく…
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小学校／中学校
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第6回)
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
三浦　弘
ジャンル
国語
本文抜粋
●解説　“書く力・書ける実感”引き出す言葉道場　学習の隙間時間を使って、暗唱や百人一首、詩や俳句の創作などをすることがあります。表現力を磨き、豊かな語彙力も培うには、このような活動を日常的に行い、多く…
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小学校／中学校
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  • 言語活動を見える化！教室環境づくり　掲示物＆レイアウト紹介 (第6回)
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
国語
本文抜粋
［側面］　総合的な学習の時間では、学んだことをワークシートにまとめる。ワークシートはフォルダーの中に入れて掲示する。子どもが自分でフォルダーの中に入れられるように低い位置にした…
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小学校／中学校
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  • 国語学習を楽しく!アプリ紹介　実物＆特徴を生かした活用ヒント (第6回)
  • 子ども達が熱中するＴＯＳＳアプリランド
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
新村　勲
ジャンル
国語
本文抜粋
TOSSアプリランド（http://app.tos-land.net/）には子ども達が楽しく取り組めるアプリがたくさん登録されている。これらのアプリを私個人のタブレットPCにダウンロードし、　教室に置…
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小学校／中学校
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第5回)
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
佃　深生
ジャンル
国語
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熱くなる　人は時に熱くなるだろう　それは例えばどんなとき？　スポーツに夢中なとき　どうしても勝ちたいとき…
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  • 言語活動を見える化！教室環境づくり　掲示物＆レイアウト紹介 (第5回)
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
松林　今日子
ジャンル
国語
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■写真俳句の取り組み　学年全体（中３）で取り組んだので、資料や作品は学年の多目的スペースや教室廊下側に掲示した…
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  • 授業で断然使いやすい！ＴＯＳＳアプリ
書誌
国語教育 2014年8月号
著者
小野　隆行
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国語
本文抜粋
私が「授業で使える」「個人学習で使える」と感じるアプリは、今のところＴＯＳＳアプリランド（http://app.tos-land.net/）しかない…
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  • ぴかっと光った！“子どもの詩”　実物＆自画像紹介 (第4回)
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
井戸　砂織
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国語
本文抜粋
小学生「豊田市は　機械も自然も　いっぱいだ」　小学生「車もいっぱい　果物いっぱい」　小学生「棒の手は　ぼくらの町の　伝統だ…
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