特集　〈幼児期〉から進める特別支援教育―気づき・支援・つなぎ・連携のポイント―

• 特集について･･････笹森　洋樹

• 提言

  • 発達障害早期総合支援モデル事業から

    • 「障碍」を多職種チームでとりのぞく･･････山下　裕史朗

  • 幼稚園教育から

    • “はじめの一歩”は大人同士から･･････山田　有希子

• 事例

  • 幼稚園の実践

    • 幼稚園における個別支援教室「にじのへや」の実践･･････西村　朋美
    • あなたが大事，みんなで支えるよ！･･････團野　眞由美
    • 手さぐりの保育支援から特別支援教育へ･･････城　智子

• 幼→小のつなぎについて

  • なめらかな接続をめざして･･････野村　理映
  • 小学校への滑らかな移行を目指して･･････山口　由里子
  • 幼から小へ生活と学びを効果的につなげるために･･････田淵　智子

• 特別支援教育専門機関等によるサポート

  • 障害受容を支える保護者支援･･････岸　和之
  • 一人一人のニーズに応じた支援の在り方を考える･･････中塚　一恵

Essay

• 特別支援教育の広大な裾野―発達障害と虐待を通じて―･･････玉井　邦夫

子どものページ

• 「お皿，ケーキ」･･････成田　孝

親の会ニュース (第33回)

• 「設立20周年を迎えて」NPO法人全国LD親の会･･････山岡　修

医療との連携 (第33回)

• 未来を担う子どもたちへ(1)･･････新井　慎一
  〜医療から見た教育〜

実践の小箱／臨床学校現場から (第31回)

• 生徒が教えてくれたこと･･････大西　隆文
  〜特別な環境で育つ力〜

情報最前線／行政や海外の動向は (第33回)

• 知的障害特別支援学級における現状と課題･･････小澤　至賢

地域支援コーディネーター奮闘記 (第1回)

• 先生の言葉から拾う特別支援教育･･････川上　康則

保健室から見える発達障害の子どもたち (第1回)

• みんなのひみつ･･････鎌塚　優子
  〜うそとひみつと約束〜

発達障害の子どもが抱える視覚機能の課題とトレーニング (第1回)

• 学習に必要な眼球運動の能力とは･･････北出　勝也

新しい制度の動きを追う！ (第1回)

• 著作権法改正による発達障害児・者への情報保障・教育支援の広がり(1)･･････井上　芳郎

一度は手にしたい本

• 『自閉っ子，こういう風にできてます！』（ニキ・リンコ×藤家寛子著）／『育てにくい子にはわけがある』（木村　順著）･･････酒井　均