特集　Before&Afterでわかる！新３観点の学習評価プラン

• 【提言】新しい３観点の学習評価

  • 新しい学習評価の考え方・捉え方

    • 評価規準の精緻な言語化にこそ要諦がある･･････田村　学

  • 国語科新３観点の学習評価のポイント

    • 新３観点の学習評価の考え方と留意点･･････高木　展郎

  • 国語科「指導と評価の一体化」実践ガイド

    • 資質・能力を身に付けた児童生徒の姿を描く･･････樺山　敏郎

• Before & Afterでみる！　小学校の学習評価プラン

  • 話すこと・聞くこと

    • 低学年／「つなぐ」話合いの学習評価プラン　関連教材：「そうだんにのってください」（光村図書・２年）･･････廣口　知世
    • 中学年／学びの姿を線で捉えるイメージを　関連教材：「聞き取りメモのくふう」（光村図書・４年）･･････大村　幸子
    • 高学年／スピーチ・プレゼンの評価　関連教材：「資料を見て考えたことを話そう」（東京書籍・５年）･･････北川　雅浩

  • 書くこと

    • 低学年／「書くことの協働」による学習評価　関連教材：「おもしろいもの，見つけたよ」（教育出版・２年）･･････堀口　史哲
    • 中学年／児童にとっても教師にとっても，価値のある「評価」を　関連教材：「山場のある物語を書こう」（東京書籍・４年）･･････高桑　美幸
    • 高学年／学習の過程における学びの振り返りのポイント　関連教材：「日本の魅力，再発見」（学校図書・６年）･･････中村　孝一

  • 読むこと

    • 低学年／ポテンシャル発見評価　関連教材：「ほたるの一生」（学校図書・２年）･･････吉岡　尚孝
    • 中学年／個性化を目指す子供主体の学習評価　関連教材：「三年とうげ」（光村図書・３年）･･････大村　拓也
    • 高学年／学習改善・指導改善のための評価に　関連教材：「注文の多い料理店」（東京書籍・５年）･･････海沼　秀樹

• Before & Afterでみる！　中学校の学習評価プラン

  • 話すこと・聞くこと

    • １年／説得力のある論理構成を評価する　関連教材：「話の構成を工夫しよう」（光村図書・１年）･･････津田　淳
    • ２年／実践的な言語活動の中で学習者の学びを評価する　関連教材：「質問する力をつける」（教育出版・２年）･･････細田　広人・秋田　哲郎
    • ３年／思考・判断・表現を可視化する　関連教材：「構成を考えて主張をまとめる」（教育出版・３年）･･････広瀬　拓

  • 書くこと

    • １年／「情報の扱い方」を軸とした授業　関連教材：「根拠を示して説明しよう」（光村図書・１年）･･････高橋　伸
    • ２年／学習に生かし，指導に生かす評価を　関連教材：「表現を工夫して書こう」（光村図書・２年）･･････萩中　奈穂美
    • ３年／目標に向かって学習を調整させる　関連教材：「条件に応じて説得力のある文章を書く（三省堂・３年）･･････鈴木　太郎

  • 読むこと

    • １年／文学の基本的な読み方を身に付け評価する　関連教材：「星の花が降るころに」（光村図書・１年）･･････高橋　翔太
    • ２年／観点を明確にして，文章を比較する　関連教材：「モアイは語る―地球の未来」（光村図書・２年）･･････石�ｱ　智恵子
    • ３年／粘り強い自己調整は事中評価で育む　関連教材：「故郷」（光村図書ほか・３年）･･････舟橋　秀晃

ＧＩＧＡスクール時代の国語授業づくり (第4回)

• 話す力・聞く力を向上させるＩＣＴ活用･･････浦部　文也

学びの本質に迫る　国語科のパフォーマンス課題と評価 (第4回)

• 授業者・教室の持ち味とのつながり･･････山本　はるか

教科書教材で実践！ 今月の板書＆発問講座 (第4回)

• 小学１年／「こんなことがあったよ」（光村図書）･･････岩崎　直哉
• 小学２年／「あったらいいな，こんなもの」（光村図書）･･････宍戸　寛昌
• 小学３年／「グループの合い言葉をきめよう」（東京書籍）･･････藤井　大助
• 小学４年／「事実にもとづいて書かれた本を読もう」（光村図書）･･････山本　真司
• 小学５年／「新聞記事を読み比べよう」（東京書籍）･･････小林　康宏
• 小学６年／「森へ」（光村図書）･･････長屋　樹廣
• 中学１年／「ちょっと立ち止まって」（光村図書）･･････人見　誠
• 中学２年／「短歌に親しむ」「短歌を味わう」（光村図書）･･････上田　浩嗣
• 中学３年／「編集して伝えよう」（東京書籍）･･････菅原　和朗

青木伸生の国語授業指導スキル大全 (第4回)

• 教材研究スキル･･････青木　伸生

野口芳宏の国語授業四方山ばなし (第16回)

• 国語教師の裾野を広げる（上）･･････野口　芳宏
  〜国語の教員として一生やっていこうというのなら〜

国語教育の実践情報 (第64回)

• 小学校／令和２年度　全国学力・学習状況調査　小学校　国語　調査問題について�@･･････大塚　健太郎
• 中学校／StuDX Styleの紹介と中学校国語科における「１人１台端末」の活用�@･･････杉本　直美

わが県の国語ソムリエ (第110回)

• 徳島県･･････幾田　伸司