詳細情報
書誌
国語教育 2021年7月号
著者
高木　展郎
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　学習評価の考え方のパラダイム・シフト　観点別学習状況の評価は，平成10年告示の学習指導要領に基づいた平成13年の指導要録の改善から導入された。それまでの学習評価が「集団に準拠した評価（相対評価）」であったものが，「いわゆる絶対評価」としての「目標に準拠した評価（観点別学習状況の評価）」に転換した…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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