本村（長野県 喬木村）は、村内に3校の公立学校（小学校2校、中学校1校）があります。2015年の文科省実証事業の参加を契機に学校ICT環境の整備に着手しました。同年に3人のICT支援員を配置し、ハード面の整備だけでなく、運用面の人的サポート環境の整備にも力を注...

今回は、中野裕己先生に、新刊『教科の学びを進化させる　小学校国語授業アップデート』について伺いました。
中野　裕己（なかの　ゆうき）
新潟大学附属新潟小学校教諭。
1986年新潟県生まれ。新潟市公立小学校教諭を経て、現職。
「“子どもの言葉”で学び...

今回は土居正博先生に、新刊『クラス全員のやる気が高まる！音読指導法―学習活動アイデア＆指導技術―』について伺いました。
土居　正博（どい　まさひろ）
1988年，東京都八王子市生まれ。創価大学教職大学院修了。川崎市公立小学校に勤務。国語教育探究の会...

2021年1月26日に出された中央教育審議会答申のタイトルには「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して〜全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと、協働的な学びの実現〜」と書かれています。我々が目指すべき今後の教育の中に、「個別最適な学び」とい...

みなさん、こんにちは。樋口万太郎です。１年間、連載をさせてもらうことになりました。
この連載では、拙著『ＧＩＧＡスクール構想で変える！１人１台端末時代の授業づくり』、そして、7/2に発売される続編『ＧＩＧＡスクール構想で変える！１人１台端末時代の授業...

今回は朝倉一民先生に、新刊『ＩＣＴで変わる社会科授業　はじめの一歩　１人１台端末を活かす授業デザイン』について伺いました。
朝倉　一民（あさくら　かずひと）
北海道札幌市公立小学校教頭。
月刊誌『社会科教育』で、「１人１台端末も有効活用！板書＆資...

動画1　東京都葛飾区立南綾瀬小学校の公開授業の冒頭

今回は関田聖和先生に、新刊『学級経営サポートＢＯＯＫＳ　学級経営ヒヤリ・ハット　「専手必笑」で崩壊を防ぐ教師の観察眼と対応力』について伺いました。
関田　聖和（せきだ　きよかず）
兵庫県神戸市立桜の宮小学校教頭
特別支援教育士スーパーバイザー（S...

江戸幕府にとって朝廷（天皇）がどのような存在だったのか？について説明した動画です。ある人のことを「好き」か「嫌い」かで単純に白黒つけにくいことが往々にしてあるように、江戸幕府と朝廷（天皇）の関係は「協力関係」でありつつ「敵対関係」にもなりうる、い...

今回は、若松俊介先生に、新刊『教師のいらない学級のつくり方』について伺いました。
若松　俊介（わかまつ　しゅんすけ）
大阪教育大学小学校教員養成課程教育学コース卒業。大阪府の公立小学校で5年間勤務。現在、京都教育大学附属桃山小学校教諭。「国語教師...