教える技術の一つに、「模倣」があります。真似をさせて、やり方を教えていくわけです。
例えば、絵を描かせる際。
まずは、お手本となる絵を見せます。
そして、描き方を、教師がやって見せます。
その上で、子どもにやらせてみせます。つまり、真似をさせるの...

今回は上垣渉先生に、新刊『中学校　和算でつくるおもしろ数学授業』について伺いました。
上垣　渉（うえがき　わたる）
三重大学名誉教授　岐阜聖徳学園大学教授
1948年　兵庫県生まれ
1972年　東京学芸大学大学院修士課程修了
〈著書〉
『ギリシア数学の...

今回は川島眞先生と酒井美恵子先生に、新刊『4コマまんがで楽々ナットク　中学校生徒指導丸わかりガイド』について伺いました。
川島　眞（かわしま　まこと）
1957年生まれ。慶応義塾大学文学部社会・心理・教育学科卒業。同大学大学院社会学研究科修士課程修了...

今回は堀川真理先生に、新刊『対話でつむぐ　愛と勇気の生徒指導』について伺いました。
堀川　真理（ほりかわ　まり）
1963年生まれの情熱的な獅子座。血液型は意外なＡ型。
新潟市立内野中学校教諭。学校心理士。ガイダンスカウンセラー。全日本カウンセリン...

「あのさ、日本の江戸時代って、首都はどこだと思う？
当然？、江戸だと思うわよね。庶民感覚では〜。
でも。研究者の世界では、こういう主張は、異端なんだって〜」
「京都ってわけね…」
「そうそう。でも、勿論、実質は、江戸だったわけよね。
考えてみると...

熱中授業づくりのポイント
1. ゲーム性のある教材で子どもの意欲を喚起する
2. 子どもの考え方のよさを価値付ける
3. 考え方のよさを味わわせる
1　ゲーム性のある教材で子どもの意欲を喚起する
「縦・横・斜めの和が15になる魔方陣の隠されたマス目の数を当て...

今回は井上一郎先生に、新刊『記述力がメキメキ伸びる！小学生の作文技術』について伺いました。
井上　一郎（いのうえ　いちろう）
奈良教育大学助教授、神戸大学教授、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター...

今回は安次嶺隆幸先生に、新刊『世界一の国語授業をつくる100の格言』について伺いました。
安次嶺　隆幸（あじみね　たかゆき）
私立暁星小学校教諭。公益社団法人日本将棋連盟学校教育アドバイザー。私学教育研究会（あいすの会）主宰。若手教育格言サークル「...

今回は金大竜先生に、新刊『ハッピー先生のとっておき授業レシピ』について伺いました。
金大竜（きむてりょん）
1980年生まれ。
「日本一ハッピーな学校をつくる」ことを夢みる大阪市小学校教員。周囲からは“ハッピー先生”と呼ばれている。
教育サークル「...

今回は井上一郎先生に、新刊『思考力・読解力アップの新空間！学校図書館改造プロジェクト』について伺いました。
井上　一郎（いのうえ　いちろう）
奈良教育大学助教授、神戸大学教授、文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、国立教育政策研究所教育...