静岡県の川勝平太知事が、本年度の全国学力テスト成績下位の小学校長名を公表する意向を示したことを受け、県教委は１３日午前、定例会で対応を協議。県教委による学校名公表を認めていない学力テストの実施要領を理由に、全教育委員が校長名公表に否定的な見解を示...

1　今、求められている論理的思考力
子どもたちが文章や作品、言葉に関わることで論理的に思考し、それを表現し合い、自分を高めていく姿が、今、求められている。
子どもたちの学びを考えたときに、教材をなぞっていくだけの授業、内容を確認していくだけの授業、...

突然ですが、クイズです。
「次のうち、『ぶりおこし』の正しい意味はどれでしょう？」
1　寝ている人を無理やり起こすこと
2　ブリの漁期に鳴る雷
3　東北地方でよく食べられるお菓子の名前
...

『教室ツーウェイ』10月号の特集は、「教育再生」論議―教室直結の問題は“ここ”。今年4月に行われた全国学力テスト。8月末に結果が公表され、子どもたちの学力状況が明らかになりました。その結果を受け、先日は静岡で「下位校の校長先生を公表する」というニュ...

ウッド・ブロックとトライアングルの音色を聴いてふさわしく動く
・対象
小学校低学年から
・学べる要素
音色、リズム、変化
世界にはさまざまな音があふれています。その音の中から、自分の好きな音を見つけたり、音の変化の面白さや美しさを感じ取ったりでき...

「宮崎駿監督のインタイが話題を呼んでいるけど、引き際って本当に難しわよね。
日本人なら“かっこいい一言を残して…”みたいな感覚があると思うけど〜」
「でも、小説じゃないから、そこで“ジエンド”にならないし。。」
「最近は、長寿社会だから、“ザディ...

総務省が3日に「平成25年度　青少年のインターネット・リテラシー指標等」を公表しました。この調査では、高校1年生のスマートフォン保有者が全体の84％と昨年度の59％より大幅に上昇したことなどがわかったそうです。
みなさんは、このようなスマートフォンや携...

【単元を貫く言語活動の展開】
「単元を貫く言語活動」という言葉を最近よく耳にします。実際にはどのように展開すればよいのか、具体的な授業例をもとに教えてください。
「単元を貫く核となる言語活動」と呼ぶことを提唱
国語科における学習活動はすべて「言語...

今回は網野武博先生と阿部和子先生に、新刊『1歳児のすべてがわかる！保育力がグーンとアップする生活・遊び・環境づくりの完全ナビ』について伺いました。
網野　武博（あみの　たけひろ）
東京大学教育学部教育心理学科卒業。厚生省児童家庭局児童福祉専門官、...

「“はだしのゲン”が品切れなんだって。
これだけ騒がれると、実物を見たくなるわよね。
版元は、大増刷中なのかもね。松江市教育委員会の先生方ありがとう…なのでは？」
「全10巻もあるんだそうだから、増刷といっても、そうおいそれとはいかないだろうけど。...