教室は一人ひとりが安心できる「居場所」になっていますか。掲示物から特別支援の視点まで、子どもとつくる教室環境の要点をフルカラーで解説。１２か月の流れに沿って、どの子にもやさしく、すぐに整えられる６０の工夫とアイデアを収録。【Ｃａｎｖａテンプレート付】

国語授業開き　１日目／４月の注力ポイントＭＡＰ／国語授業開きシナリオ図鑑／４月に役立つ　学習アイテム・環境図鑑／［座談会］新年度は、国語授業で学級をつくる！

［提言］「探究」の授業デザインとは／「話すこと・聞くこと」と「探究」の授業デザイン／「書くこと」と「探究」の授業デザイン／「読むこと」と「探究」の授業デザイン

自由進度学習とこれからの学び／自由進度学習の考え方とねらい／自由進度学習３つのパターン　メリット・デメリット／ゼロからわかる自由進度学習の進め方／疑問にすべて答える！自由進度学習のよくある課題と解決策／ポイント解説で早わかり！教科別　自由進度学習／他

自立した学習者になるために必要な「教科の学び方」とは何か／“思考力”と“試行力”の２軸で考える「学び方」／【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全

第１特集　徹底解説！　学習指導要領改訂で学校・授業はどう変わる？／第２特集　なぜか余裕がある先生がやっている　新年度準備のすべて

【教室掲示】見やすい・わかりやすい掲示スペースで視覚刺激を軽減する　他／【教室環境】柔軟な学習形態「動ける教室」で全員参加の学習活動を目指す　他／【日直・当番】「本当に今の環境は十分？」と見直すクセを身に付ける　他／他

発達段階別自治・自立のゴールを目指す「学級システム」づくりのポイント／自治・自立を視野に入れた「学級開き」のシステム／学級を自治的集団に育てるための「極小スモールステップ」／時系列でみる自治・自立のゴールを目指す「学級システム」ロードマップ

［提言］授業における板書の役割―ＮＥＸＴＧＩＧＡの板書術／［提案］いま，あらためて考えたい板書の価値／板書のこれから／授業のうまい先生がやっている板書術／見るだけでうまくいく板書パターン

徹底解説　「書くこと」で教える文種と指導の要点／名人直伝　「書く習慣」をつける指導法／文種別　「書くこと」指導テクニック＆アイデア

０１　ゼロからわかる！社会科「授業開き」虎の巻／０２　事前準備でおさえておきたい！社会科授業の基本テクニック／０３　失敗しない！社会科「授業開き」１０の原則／０４　目指すゴールの姿から考える！バックキャスト思考型の授業開き―その利点と注意点／他

図解でチェック！「発問力」を磨く５つの習慣／図解でみる！ＮＧ発問・ＯＫ発問／図解でわかる！説明文の発問／図解でわかる！文学の発問

教材研究がもっと捗る２０の引き出し／教材分析から授業構想まで　「あの教材」の教材研究アイデア帖

［論説］道徳授業で主体的に考え，議論するためには／「考え，議論する」道徳授業を支える教室づくり／考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［授業編］／考え，議論したくなる授業に変わるしかけ大全［ツール・アイテム編］／他

こうすれば、漢字指導はもっとよくなる！／漢字指導法図鑑

対談　安心して話せる教室をどうつくるか／道徳授業開きシナリオ作成のプロセス―教材研究ノート付／学習ルールのつくり方までわかる！道徳オリエンテーションのシナリオ／「道徳授業を学ぶとは」―１時間目・語りのシナリオ／他

［論説］学習過程再考／学習過程ヒストリー〜年代ごとにわかる学習過程の発展〜／青木理論・井上理論であらためて学ぶ基本の学習過程／理論から指導案まですべてわかる学習過程大全

［論説］道徳教育で「生成ＡＩ」をどう教える？どう生かす？／専門家がポイント解説�@　文科省ガイドラインの押さえどころ／専門家がポイント解説�A　ビギナーにもわかる生成ＡＩの基礎基本／座談会／生成ＡＩ時代を生きる子どもたちと道徳教育／他

道徳名人の授業づくりｓｐｅｃｉａｌ講座／名人推薦！　あの実践家のココをマネしたい！