『学級担任のための不登校支援ガイド』の詳細情報

　「どうしてうちの子が……」

　「私の育て方がいけなかったのかしら……」

　「この子の将来は、一体どうなってしまうんだろう……」

　そんなふうにご自身を責め、眠れない夜を過ごしている保護者を前にして、私たち支援者もまた、かける言葉が見つからず無力感に苛まれることがあります。「もっと何かできることはないか……」と悩み、迷っている先生方も少なくないのではないでしょうか？

　不登校についてインターネットや本で情報を探すと、

　「不登校は、決して問題行動ではありませんよ」

　「学校へ行くことができなかったからこそ、学べたことがありました」

　「学校以外にも成長できる場所はたくさんありますよ」……

　といった、温かい言葉にたくさん出会います。これらの言葉は、本当にその通りだと思います。自分を責め、張り詰めた気持ちでいる保護者の心をふっと軽くしてくれる、かけがえのないメッセージです。実際に、国も「学校に再び通えるようになることだけを、ゴールにしなくてもいいんですよ」と明確に伝えており、学校以外の多様な学びの場が、今、社会全体に広がりつつあります。

　その大切な考え方を、私も心から尊重しています。その上で、この本では、ある一つの「もしも」に、光を当ててみたいのです。それは、もし子どもや保護者が、心の奥で「本当は、また学校で笑える日が来てほしい」という願いを、ほんの少しでもおもちであるならば、その切実な想いにどこまでも寄り添いたい、という想いです。

　そして、その願いを、私たち教員が具体的な支援で後押しし、「学校で学ぶ」という選択肢を子ども自身がもう一度、自分の意志で選び取れるようになるために、何かできることはないか、一緒に考えていきたいのです。

　なぜなら、私たち教員は、「学校」という場所がもっている価値や可能性を、誰よりも知っているからです。もちろん、学校だけが全てではありません。しかし、たくさんの友達や先生と関わる中で社会性を学び、ときにはうまくいかない経験を通して、困難を乗り越える力を育んでいく……。そのような「子ども時代だからこそ得られる貴重な機会」が、学校にはたくさん眠っていることも事実です。だからこそ、「学校で学ぶ」という選択肢を簡単にあきらめてほしくない。それが、教育に携わる者としての、私の心からの願いなのです。

　さきほどの国からの言葉の後には「児童生徒が自らの進路を主体的に捉えて、社会的に自立することを目指す必要がある」という言葉が続きます。これは、「学校復帰だけがゴールではない。でも、子どもが将来、社会の中で自分の足で立っていくために、私たち大人は支援を諦めちゃいけないんだよ」という、国からの力強いメッセージだと、私は受け止めています。不登校は、決して誰かが「悪い」わけではありません。しかし、子どもやご家族が、今この瞬間も悩み、苦しんでいるとしたら、私たち支援者が「大丈夫ですよ」「焦らないで」と寄り添うだけでは、そのご家庭を本当の意味で支えきれないのではないか……？　支援者としてそんなジレンマに直面することがあるのです。

　「寄り添う」という基本姿勢はもちろん何より大切です。でも、明日からの面談で、保護者に、子どもに、具体的にどんな言葉をかけ、どう働きかければいいのか迷ってしまうこともあるでしょう。この本はそうした現場の先生方の「具体的な一手が知りたい」という声に応えることを目指しています。

　しかし、どうかご安心ください。この本は、「学校へ行くべきだ」という価値観を押し付けるものでは、決してありません。もしあなたが、迷い、悩みながらも、子どもの可能性を信じ、「学校」という場所がもつ力をもう一度だけ試してみたい、と願う保護者や先生であるならば、この本は、暗い夜道をそっと照らす、心強い伴走者になれるかもしれません。そうなれることを心から願っています。

　　　／古田　直之