『具体化・推測でつくる 小学校国語　説明文指導法』の詳細情報

　説明文（指導）というと、次のようなイメージをおもちの先生方もいらっしゃると思います。

　「物語と比べてかたく、面白くない文章である」

　「やることが決まりきっている」

　「そもそも何をどう教えたらいいか分からない。結局、指導書頼りになっている」

　「子ども達もあまり意欲を示さない」

　総じて、あまり「面白くない」「苦手意識がある」と思われている先生も少なくないのではないでしょうか。

　そんな方々のために書いたのが本書です。私が実践を通してつかんできた説明文指導のコツや本書を通じて、先生方の説明文指導へのイメージが変わり、説明文指導を愉しめるようになれば、こんなに嬉しいことはありません。

　最後に、本書の構成についてご紹介します。

　本書は「理論編」である第１章と、「実践編」である第２章に分かれています。

　「理論編」では、説明文指導への考え方や捉え方について述べます。文献などから引用することももちろんありますが、なるべく平易な言葉で説明文指導理論を紹介していきます。ここを読むことで、ご自分の説明文指導を見つめ直したり、自分なりの指導をつくっていったりすることができると考えています。ある程度指導経験が積み重なってきた中堅の先生方はここからお読みいただけると参考になるかと思います。

　「実践編」では、「理論編」に基づいた実践を全学年一本ずつ紹介していきます。やはり具体的な実践こそ本当の意味で実践者の参考になります。特に初任者や若手の先生方は「明日の授業、どうしよう」という意識で毎日を送っておられるでしょう。ぜひ初任者や若手の先生方は実践編からお読みいただき、その後「理論編」でどのような考え方が重要なのかをお読みいただければと思います。

　本書が先生方、そしてその目の前の子ども達の役に立つことを心から願っております。

　　　／土居　正博