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  • 授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ24
5分間トレーニングで英語力がぐんぐんアップ! 中学生のためのすらすら英会話100

    授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ24
    5分間トレーニングで英語力がぐんぐんアップ! 中学生のためのすらすら英会話100
    瀧沢 広人 著
    刊行:
    2013年8月20日
    ジャンル:
    外国語・英語
    対象:
    中学校
    • 授業で使いやすい
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • 目指せ!英語授業の達人24
英語教師力をアップする100の習慣

    目指せ!英語授業の達人24
    英語教師力をアップする100の習慣
    大塚 謙二 著
    刊行:
    2013年8月1日
    ジャンル:
    外国語・英語
    対象:
    中学校
    • 使いやすい
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • 授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ37
授業を100倍面白くする!中学校英文法パズル&クイズ

    授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ37
    授業を100倍面白くする!中学校英文法パズル&クイズ
    瀧沢 広人 著
    刊行:
    2014年8月28日
    ジャンル:
    外国語・英語
    対象:
    中学校
    • 授業で使える
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • ジョイフル・英語カード(Sカード3)

    ジョイフル・英語カード(Sカード3)
    明治図書学習書編集部 編
    刊行:
    2002年2月
    ジャンル:
    外国語・英語
    対象:
    小学校
    • ゲームに使える
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • 授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ28
入試力をパワーアップする! 中学生のための英語基本単語検定ワーク

    授業をグーンと楽しくする英語教材シリーズ28
    入試力をパワーアップする! 中学生のための英語基本単語検定ワーク
    瀧沢 広人 著
    刊行:
    2014年1月17日
    ジャンル:
    外国語・英語
    対象:
    中学校
    • 単語が品詞ごとにまとまっていて使いやすい
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • 目指せ!英語授業の達人29
荒れ・しらけと闘う!英語授業の鉄則&活動アイデア
真剣に語り合う集団を育てる・ゴールは『踊る英語御殿』

    目指せ!英語授業の達人29
    荒れ・しらけと闘う!英語授業の鉄則&活動アイデア
    真剣に語り合う集団を育てる・ゴールは『踊る英語御殿』
    岡田 栄司 著
    刊行:
    2014年11月7日
    ジャンル:
    外国語・英語
    対象:
    中学校
    • 学級によっては使える
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • 書く力・考える力が育つ 10分間ミニ作文ワーク 4〜6年

    書く力・考える力が育つ 10分間ミニ作文ワーク 4〜6年
    大熊 徹 編著
    刊行:
    2015年8月26日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 使いやすい
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • 通常の学級でやさしい学び支援4
読み書きが苦手な子どもへの<漢字>支援ワーク 4〜6年編

    通常の学級でやさしい学び支援4
    読み書きが苦手な子どもへの<漢字>支援ワーク 4〜6年編
    村井 敏宏 著
    刊行:
    2011年8月3日
    ジャンル:
    特別支援教育
    対象:
    小学校
    • 使いやすい
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • どの子も楽しく書ける! イラスト「一〇〇マス作文」ワーク 3・4年

    どの子も楽しく書ける! イラスト「一〇〇マス作文」ワーク 3・4年
    三谷 祐児 著
    刊行:
    2012年2月9日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 使いやすい
      2026/3/1050代・中学校教員

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  • 子供が学びを創り出す 対話型国語授業のつくりかた

    子供が学びを創り出す 対話型国語授業のつくりかた
    中野 裕己 著
    刊行:
    2022年6月24日
    ジャンル:
    国語
    対象:
    小学校
    • 中野先生の対話型の授業づくりが学べて、勉強になった。
      2026/3/9前向き先生

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