『子どもの好奇心を爆上げする　小学校社会科授業の導入大全』の詳細情報

　さて，私がその先生に返した答えは「子どもたちが好奇心をもって楽しく学習を進めるためには，授業の導入がとても重要だと思うから」です。社会科は見方・考え方を働かせながら社会的事象と向き合い，概念的な知識を獲得し，その知識を基に社会とつながろうとする態度を養う教科です。子どもたちと共にそのゴールに目指すためにはよいスタートを切る必要があります。好奇心をもった状態でスタートラインに立ち，ワクワクしながらスタートできるようにしたいものです。

実践をベースに

　これまた私がお世話になっている教育関係の方から「本を書くなら苦しかった頃の自分に伝わるように書きなさい」と教えてもらったことがあります。その教えを守り，本書では子どもたちとのやり取りを中心に導入の様子を示し，その解説を後に書いて具体的に授業をイメージできるようにしました。そして「導入の流れ」「解説」の後の「導入後の授業の流れ」では，導入後の授業の活動や単元をどのように展開して子どもたちの好奇心を持続させるのかを書いております。また，最後には「実践エピソード」を短く記しました。本書で紹介する導入例のほとんどが，私の実践をベースにしたものであり，手応えのあったものもあれば，反省点が残ったものもあります。そこも「実践エピソード」に簡単ではありますが記すようにしました。実際の授業をベースにお伝えする内容が，読者の皆様にとって少しでも気づきの得られるものとなり，子どもたちが少しでも「社会科の学習が楽しい」と感じてくれることを願っております。

本書に込めた思い

　本書の執筆を依頼してくださった明治図書の大江さんの企画書に，社会科がおもしろい教科であること，子どもたちが楽しく主体的に学ぶことの大切さ，そして「大全」に込めた願いが書かれており，どれも私が大切にする価値観と同じだと感じました。それらをぎゅっと詰め込みながら，Chapter１では導入づくりのポイント，Chapter２には実践ベースのアイデアを載せております。お好きなところから読んでいただき，お役立ていただければ幸いです。

　このような執筆の機会をいただくようになりましたが，私自身まだまだ教師として成長していく所存です。読者の皆様とともに力をつけていくように努力し続けたいと思います。そんな私と対話するような心持ちで読み進めていただければ幸甚です。

　　2024年６月　　　／永井　健太