読者レビュー

褒め言葉や褒め方を具体的に多数学べて大変役に立ちました。

　道徳の教材研究の道標となる1冊。同著者の図解と合わせて購入するとさらに理解が深まる。
　この本に出会えて良かった。

とても分かりやすく学ぶことができました。一つひとつが短く区切られているので、少しずつ読み進めることができ助かりました。

読みやすく、分かりやすい。

とても参考になりました

低学年向けだが、高学年でもいける

仕事をするうえで、とても参考になった。

説得力があって、とても参考になりました。

「授業でやってみたくてたまらなくなる『書く活動』」は、道徳授業における「書くこと」の可能性を多角的に掘り下げています。ノート、ワークシート、端末といった媒体の使い分けや、手紙・挿絵・黒板などを活用した実践例は、どれも現場ですぐに試したくなる工夫にあふれています。

特に印象的なのは、「書けない子」「すぐに書いてしまう子」など、教師が直面する“困りごと”に具体的な解決策を提示している点です。評価やフィードバックの在り方も「褒める」から「認める」へと一歩進んだ視点が示され、子どもたちのやる気を引き出すヒントが詰まっています。

さらに、海外での教材実践や生成AI活用の議論など、これからの時代を見据えた展望も盛り込まれており、読み終えたあと「次の授業でこれをやってみたい」と自然に思わせてくれる構成でした。教師にとって実用的でありながら、未来への示唆にも富んだ一冊です。

ＡＩを学校現場でどのように活用するのか。今号の特集を拝読し，そのヒントを頂いた。可能なところから取り入れていきたい。