読者レビュー

「16 研究の評価の仕方」が担当を初めて任された身としては大変いかすことができました。

既刊の二冊、とても読みやすくまた参考にしてたくさん活用することができました。本書もきっとたくさん活用させてもらえると思います。

初めて学年主任になった私に「見通し」をくれた一冊

今年度、初めて6年生を担任することになり、さらに学年主任も任されました。

「主任って何をすればいいんだろう」
「どこまで先のことを考えておけばいいんだろう」

うれしさよりも不安の方が大きく、最初は本当に手探りでした。

そんなときに読んだのが、この本です。

タイトルには「学級経営」とありますが、私が読んで感じたのは、学級経営だけではなく、学年主任として仕事を進めていくうえでもヒントがたくさん詰まっている本だということでした。

特にありがたかったのが、新年度準備から学級開きまでの具体的な仕事の進め方です。

「今、何をしておくべきか」
「この先、何が必要になってくるのか」

それまで漠然としていたものが整理され、主任として少し先を見ながら仕事をする感覚を持てるようになりました。

また、読んでいていいなと思うのは、「これを絶対にやるべき」と押しつけられている感じがしないこと。

たくさんの具体的な方法が示されているからこそ、目の前の子どもたちや学年の先生方に合わせて、「今年はこれをやってみよう」と自分で選ぶことができます。

学級経営に悩んでいる先生はもちろんですが、私のように、初めて学年主任を任されて「何から始めればいいの？」と不安になっている先生にもおすすめしたい一冊です。

実際、来年度初めて学年主任になる先生にも、この本をおすすめしました。

自分が困っていたときに助けてもらった本を、同じように不安を抱えている先生に紹介したくなる。

私にとって、それくらい心強い一冊でした。
付箋が増えて増えて仕方ありません笑笑

これからも迷ったときに何度も開く本になると思います。

こんかいも素晴らしい内容でした。発問は授業の中心となる技術ですが、ここまでわかりやすく書いていただけて助かります。

授業作りの参考になりました

養護教諭に特化した内容ありがたいです

道徳は内容を工夫してというよりは、さっと朱書きをみてやっちゃいがちなので、教科のための技術を向上しないとと改めて考えさせられます。

教育界でだいぶ定着？してきたと思われる、「けテぶれ」について、具体的な実践を含めて、概略を復習できる一冊にまとまっていたのがよい。

各ページの太字の部分を先に全部見てから、読み始めました。ポイントがわかりやすく、押し付け感がないのが良かったです。

子供に社会科の授業を通してどのような資質・能力を付けていくか、そのための効果的な授業づくりはどうあればいいか、ポイントをしぼり分かりやすくまとまった内容であった。