読者レビュー

著者は、小さな工夫を積み重ねることで、自分の授業が1mm前進すると述べられています。この本は、まさにそのような工夫がぎっしり詰まった宝箱です。

以前の私は道徳に自信がなく、指導書どおりに授業しようと考えていました。そんな時に著者の書籍と出会い、学んだことを少しずつ授業に取り入れていくうちに、道徳の授業が楽しみになりました。確実に自分の引き出しが増えていると実感しています。

この本の指導技術も、自学級ではどう生かせるか考えるだけで、とても楽しみです。いつも手元に置いておきたい一冊です。

自由進度学習という言葉に惑わされないことの大切さを学ぶことができました。大切なことは目の前の子どもたちの実態を捉え、付けたい力を明確にして授業を作ることです。それは、これまでもこれからも変わらないと感じました。ただ、これから必要なのは子どもたちが自分の手で学びを掴めるようにしていくことだと思いました。それが出来る授業づくりを目指していきます。

社会科の授業において子供の追究意欲を高めるのは、教師による発問と資料提示である。その関連性が実践に生かせる形で多面的に記載されていて、いつでも活用できる書籍であった。

改善していきたいと思っているテーマが挙げられていたこと。テンプレートやnoteへのリンクがあり、即実践に移せることができる構成がよい。

面白かった

自分の学級経営を見直すのに、よい機会となりました。

学びになりました。

学びになりました。

どこにも売ってない本を取り扱っていて重宝している

Gemini、GeminiNotebook、Gemをどの場面で使えばいいのか、どのようなプロンプトを入力したらいいのか。示された基本例をもとに、アレンジして使いこなすきっかけづくりとなる好著。実際に、授業に活用してみて、私自身がおもしろかった。どのようなプロンプトを入力したらいいか、アレンジを考える。逆に授業準備に時間を要する可能性もある。だが、その経験が増えれば、授業づくりのアイデアは広がる。「授業準備を手伝ってもらう」ため、GoogleのAIを味方につけるための第一歩となる書籍である。